爱是一种能力
——非暴力沟通（二）
大雨一直下，全河南人都在祈祷，我也坐卧不安，翻看新闻，每一个镜头都让我泪目，每一个消息都让我热泪盈眶。
掩饰不住内心的不安，我随手翻开非暴力沟通。
在第二章里，卢森堡博士列举了四种语言和表达方式，被称作“异化的沟通方式”：
1、道德评判；
2、进行比较；
3、回避责任；
4、强人所难。
这四种沟通方式蒙蔽了我们的内心，使我们难以体会到双方的爱。
道德评判
爱是一种能力，爱是治愈一切的良药。
回想我的童年，是在蹦蹦跳跳中长大的，充满了欢乐与幸福。
从小，爸爸妈妈就最宠爱我，从来不对我进行任何评判，让我自由发展，认为我的所有都是好的。
我也没有辜负爸爸妈妈的爱，一直积极乐观、努力向上生长。
后来，在恋爱和婚姻问题上，爸爸妈妈更是接纳和包容我所有的想法，给了我足够的安全感，让我在冲动之余保持理智，所以从结婚到现在，我和老公一直感情笃深。
爱是一种能力，爸爸妈妈的爱充满了智慧，他们懂得我的感受与需要，他们懂得，不能把价值判断与道德评判混为一谈，只要我的价值观正确，他们一定不会反对我，或者说出任何语言暴力的话。
当我有了自己的孩子，成为一个母亲的时候，我也能够明白，参与儿子的成长，不做评判，只做高质量的陪伴。所以在儿子心中，爸爸妈妈都非常重要，值得他更好的去爱。
进行比较
经常听有人吐槽说，看到了“别人家的孩子”、“别人家的父母”、“别人家的老公”……
这样的看法或者想法，容易让我们忽视身边的爱与温暖，还会不知不觉伤害我们身边最亲爱的人，最终会得不偿失。
六月是高考季和中考季，考得理想的皆大欢喜，考得不理想的伤心失意，懂得家庭教育的家长，会安慰会鼓励，遇到事事爱比较的家长，对考生无疑就是伤口上撒盐了。
比较也是一种评判，如果我们把目标定得过高，那痛苦的就将是我们。
当这种比较发生在我们自己身上的时候，我们就蒙蔽了对自己的爱；当我们把别人拿来进行比较的时候，我们也就蒙蔽了对别人的爱。
回避责任
做班主任时，有时候难免会遇到不想做但不得不做的事，自己不想做的，内心就会非常抵触，情绪也会烦躁不安，但最后还是会在限定的时间内完成任务。
读了第二章之后，我明白了，这是我的职责，既然我在这个位置上，这些工作我在这个岗位是需要承担的责任。
我经常给孩子们说，选择权很贵，如何拥有选择权，就是让自己更加优秀。我如果把工作做好了，我一定会变得越来越优秀，我是最大的收益者，既然选择了做班主任，就要负起这个重任。
以后再遇到类似工作时，我会提醒自己，这是我的选择，这是我的责任，接受并且保质保量完成。
强人所难
“己所不欲，勿施于人”。我们无法强迫他人按我们的期待生活。
一周前布置的话题任务，截止完成日期是昨天，只有9个人完成，还有一半没有完成。
成长永远是自己的事情，工作室老师也都是成年人，完成作业靠的是自觉，所以，即便我心中着急，我也不能表现出来。
所以我发了温馨提醒：
@所有人
伙伴们，yf老师本月布置的研讨话题，已有9人完成，还没有发的，今天记得抽空发了哦。
ll老师编辑公众号要用，祝大家假期愉快！
提醒刚发出，就收到了两位老师的作业，这速度杠杠滴！
无论是什么事情，如果我们清楚地表达自己的意愿，让对方清楚我们无意强人所难，对方一般会相信，我们提出的是请求而非命令。
面对此情此景，今天，在书中，我瞬间安静了下来，我听到了内心的声音，我感受到了爱的力量！
