一、肯定法：
二、修正法：
三、改变法:
现上初一的儿子俊琦，上星期出水豆，在家休息八天，昨日才去上学，今晚我接他回来问他是否有听不懂的知识点，他说其它科还好，就英语单词好多是新单词，不认识！
2、了解（一边了解一边肯定）不认识的单词是上几天学的，还是之前学过的，不记得了？俊宝说是出水豆这段时间学的。
3、感受（你的感受和孩子的感受）我说：没去学校听课，不会是正常的。妈妈没学过也是不知道的，妈妈觉得你很了不起了，出水豆发烧都要坚持把每天的作业写完，这一点很多孩子都做不到的。在这几天里，你还用思维导图预习了，历史、地理、数学！妈妈看到这样的你，非常开心，妈妈觉得你是位坚强，勇敢的男子汉，也是位对自已事情负责任的男子汉！
4、策略：小花裙目标教练：
我说：英语这些不会的单词，你准备怎么样搞会它
俊宝说：我都把不会的单词登记到错题本上，每天读几遍，读几天，应该记住了！
我说：很好，俊宝是位会思考的孩子！
持续学习，每天进步一点点！
图片发自简书App
