读谭琦的《日本国立小学365天》，有关日本的书籍以前几乎不接触，这两年也慢慢了解，如没有读完的《菊与刀》和白岩松的《行走在爱与恨之间》，对日本有了新的认知，当然可能非常浅薄。正如书中笔记中所说国仇家恨不忘，但总要向前，该认可的还是要认可，这样才能成长。
一提到日本，总觉得很敏感，本能的不敢评价，怕说的多错的多，尤其是我这个不会说话的人。静静一想，不说反而是种悲哀，是我接受的教育的一种失败，人还是应该有自由言论的欲望，不抨击不诋毁不赞扬不歌颂，只是发表自己的想法。
单从书中看到的教育来说，国情不同，教育不同，而教育不同又导致国情不同。不能不说两个国家的教育观还是很大差距的，评价标准不同优胜是差生，而差生是优生。教育改革是大趋势，但不能抛开国情，更不能跳级去做，要保留自己的教育特色。
抛开教师这个身份，作为一个人一个母亲，我还是期望是教育孩子有正确答的价值观，能幸福的生活，具有优秀品质，能独立自主，可以具备适应社会的能力……
言不达意是种悲哀，意不达心是种凄凉，书是本好书，每个人可能感触不同，不管是不是教育人，都建议看看，至少可以思考一下如何培养自己的孩子！
