转变一个孩子需要让他感受到你的爱，在持续地付出中积累孩子对老师的情感。
昨天上午我去县里参加“思政课双贯通推进会”，下午回到学校LL问我：“老师，你上午干什么去了？”我如实相告。
晚上我多值了个班，放学LL主动要和我一起回家。走在路上，LL说：“老师，以前我盼着你不值班，现在盼着你值班，就是想看到你。”“上午没有看到你，我就担心你是不是病了。”我对LL表示了感谢。我知道，LL和我的心近了。
LL和我的交流让我有暖暖的感动。要知道，新接这个班级，第一学期，我一直用李玫瑾老师的一句话提醒着我：一个罪犯，在走上犯罪之前，每一个遇到他的人都是一场灾难。当时的我，一直以为遇上LL是我班主任生涯中的一场灾难。
对一个“问题”孩子，不紧紧盯着他的学习或者不以学习为目标对待他，对这个孩子也许就找到了对的教育。一个孩子在青春期犯点浑，那是生命跌跌撞撞中成长。
我一直以为，帮助一个肆意妄为的有可能走上犯罪道路的孩子成为一个不危害社会和他人的人，就是我做教育工作的价值。现在以为，帮助一个“问题孩子”找到适合他的人生道路，让他能够在创造个人幸福人生的同时，为社会做出更大的贡献，我的教育工作将更有意义。
2021/3/11
