初一年级
从小学跨越到初一，你长大了一岁。
每天八节课的滚动学习，让目前可爱的你们备受压力，各种知识纷至沓来，要学的太多，要记的也太多，怎么办。
去年暑假，学府教育有一名叫王灿的女孩，这位可爱的女孩没有胆怯的性格，相反我看到了这个年龄段，女孩身上特有的魅力。
女孩的老家在重庆，也许因为重庆特有的地域氛围，给予了这位女孩爽朗的性格，在课堂的表现，让我惊叹。
我不仅感叹这位女孩极强的语言组织能力，也惊叹于她对课堂之外的知识涉及面如此广泛。
我相信每位孩子都有机会成为父母期待的样子。
而我最想对你们说的是：“积累”。
积土成山，风雨兴焉；积水成嫣，蛟龙生焉；积山成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
希望未来的你们不断积累，做好分类，在学习学校知识的同时努力扩展自己的课外知识。
未来是属于你们的。
初二年级
从初一升到初二，这个时候的你们多了一些顽皮和倔强，同时也多了一份好奇和探索。
在长期的跟班中，我深切的感受到调皮的你们，在课堂中语言能力超级强，运动细胞特发达，但将知识的分类能力却有待提升。
对于现在的你们，只要将自己每天所学及时复习，做好整理，在晚自习的辅导中，认真完成授课教师布置的作业，寻找知识与试题的连接点，坚持下去，终会收获不一样的收获。
有些同学同意这种观点，但缺少行动。
我想告诉你，一切的惊喜都是执行力闯出来的。
涓涓之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜图不停的滴坠。
初三年级
初三的你们，普遍的感受是：没时间，作业多……
每天8节课的滚动学习，让你们的大脑高速运转，放学后作业的一沓沓，你们普遍写到夜晚的11点甚至更晚，我理解你们的辛苦，但我更想说，“吃得苦中苦，方为人上人”。
长期的授课以及晚自习的跟班，我深切地体会到你们很辛苦，但比起辛苦，我更想谈：“对你们眼下更为重要的学习方法”。
古语说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
目前的你们不是不用功，而是学习方法不到位。
每天8节课的滚动学习，任凭谁的大脑都不能记住所有的知识，这个时候，有的学生及时记录课堂重难点，而有的同学置之不理，因此就有了学习好与学习差的差距，也有了重点班与普通班的区别。
根据权威专家推荐以及数以万计的学霸分享，目前比较推荐记笔记工具：康奈尔笔记法。
我一直坚信，科技的进步，是为了让人们有时间享受生活，而不是变得没有时间。
未来是属于你们的，祝愿你们能够在学习的同时，学以致用。
最后，分享一句我自己特别喜欢的一句话：“真正的高手，或许走得慢，但从不后退”。
