家长们总以为孩子很小，就没有自尊心，其实，自尊心并不是大人才有的专利。孩子和大人一样，也有并且需要很强的自尊心，只是现实中被很多家长忽略了。
一、家庭教育中孩子自尊心的来源
自尊最初来源于早期的亲子互动中。那些在婴儿期与父母建立了安全的依恋关系、有安全感的儿童，更容易建立积极的自我评价，产生自我价值感，获得较高的自尊水平。父母教养方式是家庭因素中对儿童自尊发展影响最大或最重要的因素，它不仅对自尊总体发展水平有显著影响，也影响儿童自尊发展的速度和方向。父母对子女的教养态度和教养行为，如父母的接纳、明确的要求、对儿童自主性和主动性的尊重，才是儿童价值感的来源。
二、家庭教育中培养高自尊心孩子的方法
1.接受、关心和参与孩子的日常。高自尊儿童的父母经常对儿童表达关心和爱，对儿童的活动有兴趣，认识儿童的朋友，关心儿童问题(即使是不重要的问题)。
2.成就孩子更成熟的要求。高自尊儿童的父母认为，重要的满足是使儿童达到更高的要求，而不仅仅满足于使儿童高兴，并认为儿童在达到成熟的要求后会更快乐。他们细心又一贯地建立行为规则，并使儿童明确了解哪些是可以做的，哪些是不可以做的。
3.父母惩罚孩子的方式使用非强制性纪律。高自尊儿童的父母相对较少地使用体罚，他们对儿童的惩罚往往是取消某种特权，或让儿童独处。多与儿童讨论行为发生的原因，对儿童合理的异议和不服从采取更多的接受、理解和宽容的态度。
4.民主。高自尊儿童的父母允许儿童对自己的事情(如睡觉的时间)做决定，给予儿童表达自己观点、按自己的方式办事的权利，让儿童参与制订家庭计划。如果儿童对父母的观点提出异议，他们不会加以指责。高自尊儿童的父母更积极、从容，认为他们拥有资源能良好地养育儿童，他们能与配偶很好的相处，建立关于权威和责任的清晰的界限。
培养高自尊心孩子，自尊心是孩子对自身价值的积极认知。当孩子有很强的自尊心，那么他会更自信地展示自己，更懂得如何爱人和爱自己。
