很不好意思，昨天很多事情，没有和大家分享我这段时间的心得体会，今天我想要和你分享一下，做事情和表达的思维工具，这种工具对于我们这些上班族来说，真的非常好用，不多说价值和意义了，我们现在开始：

第一、工具

   第一个思维工具，就是工具思维方式，什么意思呢？我相信每个人都用过螺丝刀，当你遇到一个螺丝，你想要把它拧紧或者拧出来，那么你应该怎么办呢？你肯定是会第一时间找，有没有像螺丝刀这样的工具。这是我们人类几百万年前进化出来的工具，但是我们现代人，还是不知道这些工具。

   在工作中，我经常会听到或者看到这样的人，他们一旦遇到问题或者完成任务的时候，他们就一个人在哪里探索，这个方法很好，精神可嘉，但是非常不值得欣赏，他们的思维方式，就不会借助工具，用工具来解决问题。

   比如说，当你从事一个新的行业的时候，你要做的事情，不是自己去探究这个行业到底要做什么，而是直接向从事这个行业的人要这个方面的资源，材料，甚至他们做的活动方案，这些都是前人的投入了大量的时间做出来的。什么事情工具，工具的本质，其实就是别人在这个工具上投入的时间，有直接的工具可以用，为什么你还要自己来创造工具，为什么不利用别人的工具呢？

   因此，工具思维方式很重要，当然这里的工具，不仅仅包括真实的工具，还包括资源，更为重要的是，如果你有权利的话，这个工具，还包括人力资源，比如说下属的时间就是领导的工具。

第二、  焦点

   第二个和你分享的是焦点，前面是在做事情的过程中思维方式，那么我们在表达的时候的思维方式是什么呢？很简单，就是焦点思维，什么意思呢？就是，当你想要表达自己的观点，说出一个事情，或者有自己的方法的时候，那么很简单，你一定要像小学老师一样转一转，创造出一个焦点，以焦点的形式来传递一个信息。

   比如说，我在班级管理中，我要表达一个孩子，我不会直接表扬这个孩子，我会创造一个焦点，我会这么说，今天早上，我和张老师在吃早餐时，张老师说，这段时间某某同学作业质量很高，进步非常大。那么这个时候的焦点，就是张老师，这是我引入的焦点，这就无形中增加一个可信度，给孩子们一个想象的空间，从脑科学的角度来说，调出孩子大脑的信息也就会更多，孩子们就会更加的开心。

   当然，这个焦点怎么找呢？这就需要你在生活中和工作中，不断的去寻找，不断的去探索。当然焦点不仅仅是人，还有可能是一个事情，一个人物，甚至一个事物，这些都是焦点，需要你做一个有心人。

   对于我们做教育的人来说，我们就必须要做一个有心人，无论生活中看到的，听到的事物，都能够将这些作为孩子们受教育的点，受教育的载体。

    因此，焦点思维，对于我们这些工作的人来说，特别是是以表达作为生存的人来说，就更加的需要这种思维方式。

第三、  集中

   第三个和你分享的思维方式是：集中思维，说的简单一点，就是批量处理，无论我们做什么样的事情，我们都需要进行批量处理，这也是针对我们人脑的特点而设置，对于同样一类的东西，我们大脑切换的跨度会很小，对于不同一类的东西，我们大脑切换的跨度会很大，每次切换都会消耗我们人脑的能量。

当我们做同样的一件事情的时候，我们消耗的大脑能量小，我们做事情的速度也很快，效率也会很高。比如说，我有这么一个习惯，我走到哪里，我都会带着一个工作本子，当我有一个新的想法，或者一个新的任务的时候，那么我就会将这个事情记录在我的本子上，每天早上一到办公室，我要做的事情，就很简单，就将这些事情进行分类整理，将同样的一类事情，就放在一起来做，这样的效率就会很快，事情也会做的很好。

  因此，集中思维，批量处理，这对于我们上班族来说，是提到我们工作效率的非常好的方法，而不是想要一件事情就去做一件，这样的话，你就会感觉到特别的累，特别的辛苦。

第四、  载体

   最后，我和你分享的一个关键词：载体，什么意思呢？就是，无论你是做什么样的事情，或者表达一个话语，你一定要用一个载体，将你的这些事情和这些话语，用载体的形式，存储在这个载体上面。比如说，每当我想要开展一个活动，或者传递一个信息的时候，我肯定是要用纸张的形式，将这些信息记录在这个上面，以纸张的形式给对方，这样的传递信息的形式，就比口头表达更加的清晰，更加的明确。

   生活中和工作中的载体很多，有黑板，有本子，有纸张，甚至可以是图片和视频，还可以以故事的形式来将信息覆盖在这个载体上面。

   因此，载体的思维方式，对于我来说，真的非常好用，也是非常有价值和意义，给我的工作和生活带来了很大的便捷。

  总之，今天的文章和你分享了，我工作中，经常使用的四种思维方式，期待也能够给你的工作带来很大的帮助。