2024-06-17

庞艳培  工作日志  6.17

多年的经验令人确信,成绩不良的学生掌握知识不牢固的根源在于,他们没有看出或不懂得事实、现象、真理、法则的联结处，即因果、从属,时间等关系的发源"点".正是应该把成绩不良的学生的注意力集中于这种发源点上.

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