一、以《语文主题学习实验名师工作室》引领全镇中小学开展“语文主题学习”实验12345工程：
即一次语文主题学习实验年初工作思路制定（工作室主持人召开成员会议，研讨制定本年的工作目标和思路）；
两次大型集体备课（寒假和暑假，《工作室》分别组织全镇语文教师从集备方法、集备流程、单元成果展示进行系列培训，使全镇语文老师对单元整合集备进行再认识……）；
三次赛课（开展“水冶镇语文主题学习十佳教师”评选活动；举行大型赛课活动，从十佳语文主题学习教师中评选“优秀教师”。从优秀教师中评选出参加全国语文主题学习大赛选手）；
四次入校指导（5月、6月、9月、11月，工作室成员在主持人的带领下，4次深入全镇各学校进行入班听评课指导。做到语文主题学习“三不漏”：不漏一个学校；不漏一个班级；不漏一个学生）；
五次校长论坛（一学年进行五次“语文主题学习校长论坛”。进校推门听课；课后工作室成员评课；校长论述近期语文主题学习实验情况。
二、我镇语文主题学习实验做了从三个层面工作：
1.校长层面：校长论坛和月积分考核，先进校评选等。
2.教师层面：十佳教师评选、集体备课、听评课等活动和期末考试等。
3.学生层面：阅读丛书检查，语文主题学习小状元评选，期末考试等。
三、千帆竞发渡江海，主题学习放异彩。
1.语文教师转变了教学观念。“教课文”变成了创新整合语文教材和“语文主题学习”丛书；“满堂灌”变成了让学生大量阅读，合作探究，展示交流；教师“不读书”变成了和学生一起读丛书，在经典美文的浸润中返璞归真，教学相长。
2.人才辈出展风采。河南教育、语言文字报等刊物报道了我镇语文主题学习实验的先进人物和事迹。2019年秋季“一米阅读”1—6年级备课资源（河南版）是我镇语文老师的备课成果，向全国各省地市进行的展示。参加全国大赛，程霞老师荣获特等奖，贾芳芳、陈楠老师荣获一等奖。2020年全国第六届初中语文主题学习大赛，万艳青、李魏魏、李李秀平老师荣获一等奖。
3.提高了学生语文素养。学生养成了阅读和做读书笔记的习惯，作文水平明显提高，不仅言之有物，而且立意高远。高年级学生能当场写诗、写优美散文；低年级孩子可背诵《三字经》《弟子规》，积累了百多首古诗，近千条成语。
2021年语文主题学习实验工作目标：
1.集体备课，整顿名师工作室，成立小学学区工作室。
2.评选初中语文主题学习六佳和小学十佳。
3.开展中小学校长论坛。
4.小学语文主题学习线上测试考试。
