他喜欢挑战你的极限，换句话，他上课调皮捣蛋，想要吸引你的注意力，看你怎么处理。
炜然这个小朋友，再开学就上五年级了，可心智成熟程度确像个三年级的小朋友。他很聪明，读过的东西，他集中注意力，马上能够模仿读下来，背诵也很快。阅读分数也属于中上等的。
可是吧，他上课不是回头看别人，就是寻找机会制造话题，和别人聊天，他跟隔壁组的第一桌、第二桌、最后一桌统统能够联系上。借机跟他们一唱一和，人家也是挺有号召力，可不就是有人跟他聊天啊。
不然呢，就是自己弹笔玩，非要弄出噪音不可！我这前面讲，他在下面接茬。实在是很累。我采取了几个办法，第一，我用眼神提示他；第二，我点名警告；第三，我给他们小组扣分；第四，我找他单独谈话。
猜猜效果怎么样？无济于事！
其实，他呢，正题都学得会，答的准。他两次提出帮我批题，我都婉拒了。其实，我要把他变成“自己人”，当成老师的“得力助手”。这类小盆友，特吃这一套。
修炼在路上，还需努力啊～
郭婷Emma老师
——陪伴你成长中的每一个时刻——
