5.《大自然的语言》生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。
选自《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。竺可桢，浙江上虞人，气象学家、地理学家。
6.《阿西莫夫短文两篇》：
《恐龙无处不有》说明不同领域的科学是紧密相连的，科学领域的发现可以互相启发，从而促进不同领域的科学有新发现或新结论。
《被压扁的沙子》证明了造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
选自《新疆域》。阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，代表作《基地》《新疆域》。
7.《大雁归来》表达了作者对枪杀大雁者的反感与愤恨，及作者对大雁的喜爱，传达了“人可以与大雁和谐相处”的观念。
选自《沙乡年鉴》，侯文蕙译。利奥波德，美国生态学家。
8.《时间的脚印》说明了大自然的一切事物都记录着时间的印迹，呼吁人们珍惜时间，激发青少年探索自然奥秘的热情。
选自《时间的脚印》，作者陶世龙。
9.《桃花源记》表达了作者向往和平与世无争的田园生活,反映了人民厌恶战争以及追求和平生活的愿望,表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬，与黑暗的现实社会形成鲜明对比。
选自《陶渊明集》。陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。
