中国父母对孩子学习是特别重视的，但是你会发现特别的急，父母常常会用很高的要求，用他自己的要求去要求孩子。
孩子受神经发展水平的限制，好多事做不到。
你让他好好学习30分钟，对孩子来讲好难，他做不到。
这时候你会发现，中国的父母指责、打、骂、吼都上来了。
如果孩子每次学习都会面对被父母指责，被父母打、骂、吼，意味着啥？
孩子觉得学习是坏事儿，他就会想跑。
实际上写作业、学习这个事儿不只是学习本身，关注到孩子未来一生的生涯发展和个人发展，是一个很重要的问题。
孩子学习不是一个天然就会的过程，孩子是从被有趣的事吸引，慢慢的去发展成主动的、有目的的学习，主动的、有目的的去做自己想做的事儿。
这个过程中他需要个过程，他是需要支持的，需要用对方法的，孩子才能够学会学习。
实际上我从教育心理学的角度去了解孩子现在的心理水平是什么？孩子的心理需求是什么？父母做到哪些事能够跟孩子的水平相对应，去满足他的心理需求？
打一个比喻，孩子的学习就像一把锁一样，父母如果要是用石头去砸，你只能把这个锁砸烂，让这个锁没有办法好。
心理学是什么？
心理学就是一把钥匙，你只要找对了钥匙，找对了方法，找到了跟孩子相配的那把钥匙，咔嚓一拧，锁就开了，孩子自己就推开学习的门，孩子自己就去学了。
很多人认为写作业是孩子的事儿，但实际上不是，这更是家长的作业。
为什么说是家长的作业？
因为如果家长不帮他，或者你帮的不好，孩子在写作业上受挫折，那么孩子未来在学业上，在发展上就会受挫折。
但如果你帮得好，孩子学会高效写作业，孩子形成好的学习行为、学习能力、学习习惯，他在未来的发展就会很好，很扎实。
所以家长要把它当成自己的作业，把它当成帮助孩子开启他人生大门的大作业。
