周日的晚上是学校的物理网课直播，狐狸儿子依旧在自己屋里学习，结果不想被狐狸妈妈撞见，一个电脑在看视频，一个电脑在放直播。狐狸妈妈跟在客厅的狐狸爸爸告状，狐狸爸爸听了，微愠，一来是妈妈总是为这种事情焦虑，二来是狐狸儿子在明确的学习时间还是无法抵抗电子娱乐，于是一不做，二不休，不顾狐狸儿子的抵抗，强行中断电子娱乐和网课，把电脑和相关电子设备全部收了起来：剥夺你上网课的权利。狐狸妈妈在一边也傻眼了：我是不是不该跟你说。。
东西收走，锁起来。后来听到狐狸儿子跟狐狸妈妈略委屈地辩解：这些我都会了，所以我才看视频。我才想起来这些物理他确实前阵子跟着新东方的网课学过，他说的是实情，自己都会。
但是这也不能成为你学习时间看娱乐视频的理由，因为之前已经说得很清楚了，如果抵抗不了电子产品的诱惑，就禁止使用电子产品。
狐狸儿子郁闷地倒在床上——话说我也不知道他是因为不能上网课郁闷还是因为不能看视频郁闷——我继续翻找看看有无其他电子产品，儿子愤愤地要求道：再给我一次机会不行。。事不过三，这才违反了两次，总要给我第三次机会吧。。
可——叹——吶！（叫板）
一个焦虑型狐狸妈妈，一个叛逆期狐狸儿子，这个宽松型狐狸爸爸夹在中间，有点儿难。
跟狐狸妈妈说过很多次，不要去管狐狸儿子的学习，我来掌控就好。一方面狐狸儿子处在叛逆期，沟通交流需要一定技巧，一方面狐狸妈妈没有当过儿子，不知道这个时候的男孩儿的心理状态，说通俗点儿，没法理解儿子，盲目要求容易引发不必要的矛盾。
当然也跟狐狸儿子谈过多次，虽然是网课，可学习的时间要专心学习，学习之余（最低限度就是完成作业）可以随便玩，并不要求他把所有作业完成之后再玩，但是要做好合理规划，学玩交叉是必要的，条件是每天的最低限度必须达成。
狐狸妈妈性格急躁，如果强忍不发泄，就会转化成焦虑甚至身体不适，积累到一定程度，不受控地宣泄往往引发更激烈地冲突。说了多次，狐狸妈妈也明白自己的问题，然而还是无法控制。颇为头疼。这种个性使然貌似除了换人，别无他解。如果强行压制，存在爆发隐患不说，很大可能会引发焦虑症，无法正常生活。
狐狸儿子性格平和，懂事儿，也能体谅别人（妈妈和姥姥平时表现过于强势，基本被自动屏蔽），跟大多数青春期男孩一样，逆反严重，不爱听别人指手划脚，因为从小在一个宽松的环境下长大，所以不惧权威，敢于斗争（尤其是跟狐狸妈妈），有主见。从小兴趣广泛，尤其是受狐狸爸爸的影响，对各种电子设备很感兴趣，也早早体验到电子设备的光怪陆离。在这个因为各种原因学生大部分时间都会宅在家里的时代，电子设备就成了他认识和探索世界的窗口。
