早上我在做瑜伽的时候，想起光裕和先生说道，他的语文成绩提高了。于是问到光裕语文成绩考试多少分？他答道，好像是89分。这个成绩对他来说简直是开挂了。这是5年级有史以来最高分数了。今天中午分析原因，问光裕是不是因为你在休息的时间选择了看语文课本的知识，所以成绩提高了，他回答道自己也不清楚是什么原因。但总的来说，这是件可喜的事情，同时我向他表达到我已经看到你更会利用时间啦。还有很多空间可以提升，祝福你。
早上孩子上完学以后，先生给了我一个深深的拥抱，这个拥抱里面感受到了一份柔情。关爱。同时也化解了我对他的不满。周三晚他说话的话语让我感受到了很受挫，然后自己掉进情绪里面去了。按新教育的解读，我是属于典型的感觉型人。在我被他的话语挫伤以后，我还是能够去理解到他的原生家庭所给他造成的一些行为习惯。他自己说的他爸爸在他小的时候从来没说过一句认可的话，都是说你是没用的，你是不可能做成的，这些话语已经深深的烙刻在他心里，所以他也会在不经意间就会说出这样的语言。这也是很正常的。感谢他说的这些语言让我有深刻的体会伤人心。尽管它是用温和的语言说出来。用词不对，就像李中莹老师说的动机没有错，只是行为没有效果。收到的礼物是，我提醒自己在家切勿用这样的语言去和孩子说话，这里更需要的是我看见去改变。这是我需要成长的功课，写到这我特别想把那天先生的话复述一遍，你永远学不会，你没有慧根，你在杨老师这学十年也学不到，我回应到是的，我笨，还好你聪明，我语气虽有情绪，那刻我的进步是没有与他争辩，带着觉知，想到非暴力沟通里的对话练习强忍着自己。
