上上个周末，朋友永与小张约游泳，问他：你还有多少作业？大约什么时间完成？小张想了想说：还有两张试卷，两点半就可以写完了。永说：那咱们就三点游泳馆见。
可是，中午吃饭时永打来电话说，临时有事，去不了了，改天再约。
结果，小张原说两点半可以完成的作业一直到我九点半下晚自习回来才写完。
毫无疑问，肯定是边写边玩。
我非常生气，强压怒火，对小张说：我就不明白了，你边写作业边玩儿，玩那一小会儿管用吗，赶紧写完玩儿个痛快的不好吗？
看我生气了，小张小声地说：我也想赶紧写完痛快地玩，可写了一大会儿还写不完，我就不愿意写了，我就是想玩儿会儿。
我曾跟小张约定，写三十分钟作业就活动十分钟，歇歇眼睛，并用小度设置了时间提醒。可我看了定时记录发现，他改了时间设置。
想到他如实地说了自己的想法，我没有说他，让自己冷静了一下，我认真地对他说：我知道你作业多，你几乎没时间玩儿，这是事实，可是你写十分钟作业就玩十五分钟，你觉得时间安排的合适吗？
小张眼睛里含满了泪，很明显他认识到自己改时间的错误了。
他哭着说：我也想快点儿写完痛快地玩，可作业真的太多了。我知道必须完成作业，可我也真的想玩。
我叹口气，无奈又心疼地把小张揽在怀里，我知道他说的这是实话。
相比于他不说话，说不出话，不知道怎么说话，甚至懒于沟通，交流，我更愿意他说实话，想玩，就是想玩。
我对他说：我知道你作业多，但你又不能不完成，这样边写边玩，把战线拉得这么长，真不是好办法。这样，从下个周末开始，每周，去户外玩一晌，痛快地玩，然后认真地、专心地写作业，怎么样？
小张点头同意。
上周末，就这么办了。
小张就约了好朋友佑去了水上公园。
与佑佑见面后，佑妈说：佑的作业还没写完呢。小张不好意思地说：我的也没写完。
两个孩子玩他们的，我和佑妈边走边聊，说起孩子对作业的态度。
佑妈说：我们早就是这样做了，一看他没专心写作业，就带出来玩，玩够了，心情好了，写作业效率也高了。
为了孩子，妈妈们也是各种“心机”呀！
现在想来，日子一天天过，孩子一天天长，柴米油盐酱醋茶，吃喝拉撒，喜怒哀乐，哪儿能都按那么理想或者理论的状态跟孩子相处，教育他，达成母慈子孝，父慈子孝呀。生活中会遇到了太多的鸡飞狗跳，太多的无可奈何，这时候怎么办？
一定是冷静下来，设身处地地为孩子想想，切切实实地想想办法。
