根据《中共肃南县教育局党组关于印发加强中小幼思想政治课教学指导意见的通知》精神，我们幼儿园要积极开展幼儿园思想政治课教学，本周肃南县学前教育网络教研室组织我们开展幼儿思想政治课教学集体备课活动。
6月14日，接到肃南县学前教育网络教研室通知，我们中班组教师的备课内容为《我的家乡》，并且这次活动的直播有我们幼儿园进行。通知一来，我园就积极行动起来，首先确定了本次集体教学的授课教师，最终确定有我来承担，所以我就利用周末时间找素材，翻看《3—6岁儿童学习与发展指南》和《甘肃省幼儿园教育指导纲要》，进行了备课。
本次活动内容我紧密结合“幼儿园思政课即社会课教学”的要求，根据《纲要》中提到，要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀；激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。设计了本节活动，让孩子们通过知道家乡的名称，了解家乡在地图上的位置以及家乡的名胜古迹和特产，让孩子们更加了解马蹄，认识自己的家乡，激发幼儿身为马蹄人的自豪感，进一步激发幼儿爱家乡的情感。
6月17日下午，我们幼儿园利用孩子离园后的时间进行了第一次集体备课，当时老师们各抒己见，将自己的想法都说了出来，根据整合我又再次修改了我的教学设计，在大家认为没有意见时，我开始熟悉教案，设想场景。
6月18日下午，同为中班组的其他两个幼儿园的教学设计也相继出来传到了我的手里，在看到其他园所的教学设计时，我的心里犯了嘀咕，县幼儿园的教学设计里面的内容面向整个肃南县，但是环节与我园设计类似，但是康乐幼儿园涉及的内容与我园类似，但是活动环节和我园不同。看到这些，我刚开始心里是发慌的，我不知道该如何将这三份教学设计整合为一份最优化的设计来教授此节活动。在多次对比之下我的心慢慢平静了下来！当晚，我来到幼儿园根据我们班孩子的实际情况，将这三份教学设计进行了整合，然后像本园的几位老师说了自己的想法，让他们也来为我提提意见，把把关。
时间就这样慢慢过去了，6月19日星期三，在孩子们下午起床之前，我完成了最后的设计，制作好了课件。下午刚上班就接到县幼儿园张春燕园长的电话，她问我活动设计整合好了吗，我们园所谁来直播，直播时间已经定在了周五早上，我像张园长说了自己很紧张，害怕出错，张园长非常客气的说，没关系，放心大胆的上。下午孩子们起来吃过午点，我进行了试课，我们园长本来那天带班，但是她安顿好了孩子也前来听课，活动结束之后，我园三位老师看出了不足，都直击我的问题所在进行了评课，评课过程中我也真真实实的看出了我存在的问题。回去之后，我对自己的设计再次进行了修改，虽然每一次改动的地方不是很大，但是改过之后再次上了课效果就不一样。
最后在老师们的建议之下，经过修改最终形成了一份优化教学设计，环节中有对我老师的新要求，也有对孩子们的挑战。6月20日下午我再次进行了试课，效果就比之前好很多！
经过一周的磨课，经过两次试课，终于在今天早上进行了直播。集体备课活动就在这紧紧张张的一周时间结束了，自己是参与者，我自己有太多的感想：
1.幼儿园对老师的要求很高，作为一名幼儿园教师，必须要掌握理论知识，提升自己的业务水平，要以幼儿为主，我们每天的工作都必须尊重幼儿，找到适合幼儿年龄特点的活动进行教学，要让孩子体验成功的快乐还要对幼儿的成长有所发展。
2.幼儿园教研活动也应该扎扎实实的搞起来，就如上课评课活动中，有人能向你提出问题，那说明他和你关系很好，因为他想看到你成长。记得在之前到市幼儿园跟岗学习的时候，就参加了他们幼儿园的两节教研活动，他们的保教主任在评课时，就让老师们说不足，因为这样老师才能看到问题，才能成长起来。的确，教研活动中是我们教师成长最快的方法，这次我们幼儿园的老师就是这样做的，每一次试课都说出我的不足，这样我才能真正的去发现、去改变。我们老师要抓住这一机会不断成长！
3.通过本次集体备课活动，我也感觉到，作为一名幼儿园教师，我们不是一个园所一个园所分开来的，我们通过集体备课通过合作，才会有更多的方法，这样我们老师的发展和进步才能朝着更远更好的方向发展！
