开学了,随之而来的就是孩子的作业,每天下午放学把孩儿接回家,进门就说“该写作业了,别墨迹。”而他每次都以先吃个香蕉,喝点水,休息会儿为由,磨磨蹭蹭的。
通过学习才知道 ,当我用到上面的语言和孩子沟通时,他大脑接收到的信息其实是:被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候,大脑首先输出的信息其实是“拒绝”,而不是“行动”。所以说,当命令孩子写作业时,他已经本能在抵抗了。
以上的方法继续学习,和孩子共同成长……
开学了,随之而来的就是孩子的作业,每天下午放学把孩儿接回家,进门就说“该写作业了,别墨迹。”而他每次都以先吃个香蕉,喝点水,休息会儿为由,磨磨蹭蹭的。
通过学习才知道 ,当我用到上面的语言和孩子沟通时,他大脑接收到的信息其实是:被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候,大脑首先输出的信息其实是“拒绝”,而不是“行动”。所以说,当命令孩子写作业时,他已经本能在抵抗了。
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