一、家庭会议
从孩子们开学到现在，约好周六晚为家庭会议时间。本周是第三次家庭会议，感觉比前二次都有进步，具体记录如下：
1.会议前的准备
主办方提前通知参会人员做好汇报准备，准备好奖励的礼物。还在继续摸索中，这次表扬学习进步，准备了一些孩子们爱吃的零食，比如酸梅片、益生菌饮品。
2.分享时刻
儿子仍然第一个站在前面汇报，对比前两次，说话的声音大了许多，也自信了许多。
开心地分享了最近学过的故事、数学思维、古诗背诵。最大的改变是，学会安静地坐在椅子上，听后面的人发言，并且还会大方地鼓掌。
女儿在校一周的状态也很好。从德育到文化知识的得分情况，进行了认真地汇报。在她身上，我感受到了内驱力的能量，她自己有学习的方向，就开始为目标努力学习。
老公和我都分享了在学习中的收获和感悟，收获了孩子们热烈的掌声。
最后颁奖环节，孩子们收获满满，宣布会议圆满结束。
二、饭桌上的正能量
昨天吃午饭时，我表扬老公煲的汤很好喝，提到了英语中的be proud of(为……骄傲)
大家开启造句模式：
儿子：我为爸爸煮出好喝的汤感到骄傲。
女儿：我为爸爸煮出好喝的汤感到骄傲。
我：为孩子们近一周认真学习取得好结果感到骄傲。
女儿：我为妈妈在厨房贴出漂亮的墙贴感到骄傲。
老公：我为大家拥有正能量感到骄傲。
一家人一番相互吹捧后，都哈哈大笑起来，有趣的午餐也结束了。
后记
用文字记录一下周末的愉悦时光，就是在储备一颗时光胶囊，即使再过些时日翻开读，故事情景依然浮现眼前，这就是坚持记录的意义。
