你是被“足够好的”父母养育成人的吗？你明白“足够好的”代表什么吗？在《被忽视的孩子》一书中，被这个“足够好的”触动到了，打算好好读读这本书。今天开启第一章的学习。
第1章 情感的“桶”为什么装不满
这世界上的任何一个家长都有过让孩子失望的教育失误。但真正有害的是情感忽视的父母对成长中的孩子的情感需求一直充耳不闻、视而不见。
如果你自身曾受到过情感忽视，会有一些通过代际传递给你的孩子的情感忽视，这不是你的错，因为它是如此无形、隐秘，又极易传递给下一代。
传统健康父母的行为
依恋理论是理解在健康教育之道中情感重要性的最佳理论。依恋理论描述了我们从婴儿期开始的，对于安全和连接的情感需要是如何由父母来满足的。
通过依恋理论看情感健康，父母至少要有三个关键的情感技能：
1.父母能感到与孩子有一种情感连接。
2.父母关注自己的孩子，并视他为一个独特而独立的个体，而非自己的延伸、所有物甚至负担。
3.基于这份情感连接和对孩子的关注，父母适当地回应孩子的情感需求。
当父母关注孩子独特的情感天性时，他们会抚养出情感上很强大的成人。
三年级的扎克，在学校因为和老师“顶嘴”惹了麻烦。母亲健康的、情感上有共鸣的教育方式让人佩服，不禁回顾了今日事件，与大儿少了情感连接。
事件：大儿学校要求周日上午返校，大儿说和班主任说了上午不返校，然而一上午也没见他写作业，不是电视就是听歌，中间大儿问能否给他再买一辆自行车，专业赛车那种，我便开始了不满发泄模式：先把该干的事干好了行不？你说不返校，可是别人返校学习了，你在家干啥呢？现在的自行车也是我花了一个月工资给你买的，你现在又要开始换？
依据情感技能，对今日事件修正：
首先，让大儿告诉我想再买一辆自行车，是什么原因呢？这样与大儿建立了情感连接，没有批评指责。
然后，仔细倾听…（只能明日再去修复倾听）
紧接着，我应表示共情，让孩子感受到自己的理解，然后才会听到孩子更多的心里话。
我离“足够好的”父母还差很远，只是对健康的教育与情感忽视的教育有了初步一些了解，所以更要坚持好好读完这本书，助力孩子成长为一个健康快乐、情感上强大的人！
