引文:
如果父母人格层面有过度控制的倾向，就会不自觉地打压孩子的各种能力，避免对孩子的失控。比如有的家长随口制定的规矩是:大人说话孩子不要插嘴。这可能打压孩子以下能力:对环境的敏感和做出相应的反应;在权威面前发表自己的意见;孩子的直觉能力是高于大人的，以大人身份压制孩子，等于直接压抑孩子的直觉能力。如果你要讨论真正的大人的事情，就找个孩子不在场的的地方吧。否则，就是邀请了Ta参与，又不让Ta参与，这就使Ta陷入了双重束缚境地。研究证明，这是制造严重精神障碍的环境的特征。过度控制给孩子的感觉，就是怎么着都不行。有个关于双重束缚的段子:有个人养了一只狗，给狗取名为“别动”。这人经常这样对狗说话:“别动，过来”;或“过来，别动”。据说那只狗后来疯了。
自我思考:
父母总想控制孩子的行为，总用一种挑剔的眼光看待孩子，想让他/她变得的比自己优秀，以后更青于蓝胜于蓝，把希望寄托在孩子身上的心态，全然不知已经不经意的操控她/他，没有让孩子做自己，被控制被胁迫被逼无奈的孩子，被迫形成一种看似拖延惰性的状态。
