2021年11月7日，天气还是很随和，20℃左右，没有冬天的寒气，然而，天气预报预告:从明天开始，降温8℃，这天差地别，准备好了衣物，早上9点从马山出发，11点半到七星路绿都大酒店报道入住，安顿好了之后，吃过午饭后休息，下午开班典礼。
下午开班典礼，在市领导黄能建的主持下，为期一周的培训开始了。
8日上午，周凤甫教授向我们介绍了美术教学设计的方法与策略。周教授介绍了基础教育课程的三个阶段:第一阶段，美术教学大纲，双基目标；第二阶段，三维目标；第三阶段，核心素养本位的课程。详细介绍了美术核心素养，美术学科核心素养:图像识读，美术表现，审美判断，创意实践，文化理解。重点解释图像识读和美术表现的重要性。
下午周教授通过清供图——画石头，亲自向我们鉴赏了清供图，发了很多清供图石头的作品，供我们鉴赏学习临摹，周教授亲自示范，言传身教，使我们知道如何画好石头，有方法的画，然后灵活应变，以一变应万变。随后我们都进行了练习，周教授进行点评，以评促教。
9日上午，有幸聆听了杨玲教授的五项管理环境下中小学心里问题诊断及对策。杨教授以游戏“无限连连看”导入，把我们带入了她的课堂。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望——习近平。杨教授从三个方面点出五项管理环境下中小学问题诊断及对策:一、聚焦双减政策与五项管理；二、学生心理问题及对策；三、五项管理特工队集结。
下午，我们在班主任张月婷老师的带领下，前往美丽南方青瓦房写生实践，广西艺术学院岳帅老师指导我们进行写生实践活动，我们各自找好合适的地方进行了写生绘画，很好的完成了写生作品任务。岳老师进行了点评。本次的写生活动是我非常喜欢的，也是很有必要的，可以跟同行进行交流写生，取长补短很有意义，正如岳老师说的那样，敢于去画，无关好坏，画出心中那份坚持与快乐！
10日上午，周成平教授关于“新时代的红船精神，树立正确的党史观”讲座。周教授讨论了以下三个问题:一、学习党史提高站位；二、牢记初心，勇于担当；三、科学高效，做好工作。通过比较与反思，苏联共产党，日本共产党等党史分析比较，以及通道转兵扭乾坤，京西宾馆的44天，让我们牢记初中，勇于担当，坚定信念矢志不移，道路崎岖百折不挠，不断反思自我完善。
下午，进行了教学设计实操，以小组为单位，确定教学主题，围绕主题展开研讨。
11日上午，在南宁市特殊教育学校李江永专家关于美术校本教材的编写和活动指导。李老师对美术教材的编写为六大步骤:1组织建立，2现状分析，3目标拟定，4方案编写，5组织实施，6评价修订。李老师通过自身的经验，结合案例分析美术教材的编写与出现的问题及对策，受益匪浅。
下午，我们又前往了南宁师范大学武鸣校区，参观了基地文化建设。首先大家在南师大领导的指引下，参观了2021届毕业生师生作品展，，接着又参观了传统工艺研究院的作品，及版画和陶泥工作室，展示的作品精美，赏心悦目。最后我们还饶有兴趣的体验了陶泥工艺的制作，我们在陶泥工作室老师的指导下，完成了完成了精美的陶泥工艺品。
12日上午，教科所农善峰老师，关于美术课堂教学反思的实施策略。农老师强调教师的核心素养，要坚守专业精神，熟悉专业知识，娴熟专业能力。掌握教师专业发展的途径:三位一体，即自我反思，同伴互助，专业引领。一个教师的成长应该是:教师教得轻松，学生学得愉快，教学效果良好。
下午，广西艺术学院副院长文海红教授，给我们详细分享了美术教育教学研究课题与论文的写作。文教授从论文出现的问题，比如主题中心不突出，逻辑关系不清，理论与实践没结合做了深入的解析；又从选题分析，选题宜小而新，以小见大，要有新意，避免选题大而旧，小而旧，难处新意。需要我们要发现问题，提出假设，理论分析结出证据。通过文教授结合案例具体问题具体分析，是我对写作又有了进一步的认识，有信心去写论文，受益匪浅。
13日上午，结业典礼，每小组出代表进行本周培训过程的精彩回顾，以“美术学科教学之我见”为主题进行培训后的反思与改进。
为期一周的培训落下了帷幕，本次的培训，合理清晰，针对性强，符合美术学科专业能力的提升，既有理论的支撑，又有专业的引领。通过本次的培训学习，使我更加清楚自己的不足，駆使我更努力的学习进步，弥补不足，改正缺点，树立更完善的自己，成为一名优秀的教师。
