2018年8月1日  星期三  农历六月二十  天气晴

主讲：刘星老师              整理：饶爱兰

亲爱的家人们上午好！我们进来的家人们请珍惜，在课程过程中，安静的聆听，并把自己的群名片进行修改，彼此的尊重是为了接下来更好的彼此互利。

为什么说是互利呢？学习是双方的行为，我们本着彼此真诚的相遇，珍惜这七天的因缘，一起快乐维护群氛围和这个大集体，这是彼此的良知最基本的道德标准。

这里会给到亲们传递什么信息呢？一定是正能量，帮助我们更好的幸福和谐家庭所需。

今天的课程宣传说到，我们人的一生总是会面临很多的选择，我们到底该选择什么，是和有正能量的人一起学习成长，和谐小家，回馈大家；还是无所事事，每天抱怨人生，总是问题重重。您，愿意选择哪种？

答案当然是第一种！

先来讲一个小故事：这个故事的题目是：妈妈，我为什么要上学？

90后到10后的一代，是物质及其富足的一代，他们从小就在优越的环境中长大，过着吃喝不愁的生活。父母对他们唯一的期望与要求就是：好好读书!

可是为什么要好好读书，读书的意义究竟是什么，却很少有人告诉他们。所以，这也是我们很多父母在教育孩子的过程中总是冲突不断，以至于让孩子感觉到了学习是一种压力。在和大家讲课的此时，我的孩子正在我身边自己写作业呢，课前，我告诉孩子，妈妈马上要上课，你自己安排自己的学习，不要打扰到妈妈哦！于是，孩子很自觉的开始自己安排写数学题。

面对这个问题，今天还是跟大家分享一位平民爸爸的回答，很接地气，很有参考价值。

“爸爸，我为什么要上学呢?” 儿子上学不久问我。

我说：儿子，你知道吧?一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。

十年的树可以做檩条。

二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具······

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。

如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。

如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。

如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。

如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗?

儿子：知道了。

我又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人?

儿子：丢人。

我说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。

就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。

后来儿子说，那次谈话印象深刻。跟孩子交流既不需要威逼，也不需利诱，孩子会为自己做最好的选择。

好了，这是一个智慧的父亲和儿子的对话。我们回过神来，你有没有如此和自己的孩子谈交流过这个话题呢？

也许，每天忙着孩子吃喝拉撒的，都无暇顾及这些心灵的沟通，也许每天仿佛都忙着监督孩子完成各种作业而心力憔悴，我们现在生活在一个物质无比丰厚的时代，似乎什么都不缺，可是，却又似乎永不知足的年代，一边说着对孩子教育不想给到压力太大，可是，另一方面却给孩子报着各种兴趣班，让孩子也和自己一样忙的像陀螺一样转不停。

看看我们自己，是不是如此的生活状态？每天一睁眼，就开始了忙碌不停，早餐，锻炼，上班，孩子上学，下班，做饭，打扫家务，孩子作业····这时候，发现手机还有上千条的信息没有浏览····天啊，是看还是不看，不看错过了一个亿······咋办？于是，自己气急败坏的赶着孩子上床，自己猫在被窝里面迅速浏览，走马观花似乎也没有什么十万火急天上掉馅饼的美餐，可是，不知不觉中 ，钟表竟然显示已经是深夜十二点····为了不是熊猫眼，那就放下吧，觉觉吧····

可是，睡梦中似乎白天的事情还在脑海中萦绕，仿佛扯不断理还乱，半梦半醒间，凌晨五点半···与接为构，日以心斗，难道这就是庄子所言的生活状态吗？我们如果做父母的心都每天在如此的乱象中难以自拔，试想，这是一个家庭的定海神针，一家人又如何安神？

所以，亲亲们，今天，在这里，爱修学公益社群，没有什么大道理可言，唯有告诉亲亲们，我们来这里学习，只有一个目的，那就是让自己繁杂的心绪静下来，学会——心安。

心乱如麻是一种什么样的状态，大家都应该清楚吧？心静如水，又是什么一种状态？哪种状态下，才可以定静生慧？

当我们的心静下来，平和的对待身边的一切，是一种慈爱的力量，而不是暴跳如雷的震慑，更何况，暴风骤雨不终日。在这里，我们每天早起5:30都会给亲们聆听《慈经父母规》，让我们在安静中开启美好一天，法喜充满。

心宁静下来有什么好处呢？面对孩子的教育问题，我们会身教大于言传。也就是说，我们会做给孩子看，因为，内心很清楚，父母就是孩子的原件，我们怎么做，孩子就会怎么学，而不是母夜叉一样的暴跳如雷，温婉的力量比暴怒的力量更大。因为老子早都已经告诉我们了这个道理：柔弱胜刚强。

而，如何调柔我们的心呢？在这里，爱修学，就是一群志同道合的妈妈们，愿意安静下来，把一颗浮躁的心，宁静下来享受经典的滋养，从内在升起慈母的力量。

好，刚才说了，心安可以很好的教育孩子，更不要说什么大道理去讲了，就安静的倾听孩子的心声，都会让孩子无比的幸福。我们的《慈经父母规》十二条如果我们做到某一条，就会感觉受益无穷的。

第二点核心，心安可以养神。

我们为什么很多时候，会迷茫或者六神无主，就是心乱了。这颗心被世间一切的物欲所牵引，迷失了自己。

最近，一篇文章很火，题目是：人不是死于疾病，而是死于无知。

有看过的家人应该很清楚，到底是我们的身体有了疾病还是思维上的根本问题。一个人的精气神都不在了，其实，行尸走肉的任人宰割，也就是常态了。文中说到，“死于无知”，到底是对什么无知？是对专业知识的无知，还是对疾病的无知，还是对生活方式的无知。后来作者发现这个秘密，一旦点通，能救三代人的命，它就是从 “知道” 到 “明白”。今天早上还在我们的群里看到一位家长发的一篇报道，这样的案例不胜枚举，核心是，仿佛这些案例都不是我，所以，我还可以漠不关心高高挂起···

如果，不想悲剧出现在自己身上，我们需要做的唯一，就是让自己的心不要被任何的物欲所牵引，回归本我，用智慧开启，来看清这个世界的原本，活出一个真我。

如果在一个鱼池里养了11条鱼，鱼是由水养，鱼养的好不好，是由水质决定的。其实，11条鱼，就是每一个人肚子里的11条鱼，叫做五脏六腑。鱼养的好不好由水的质量决定，那五脏六腑健不健康，由血液的质量决定。

如果，这11条鱼任何一条有问题，那么我们现在的做法就是去找专家对吧，黑色的鱼交给了哪个专家？

黑色的鱼交给了肾病科的专家，他透析换肾；棕色的鱼交给了肝胆科的专家，他切胆囊换肝脏；白色的鱼交给了呼吸系统科专家；黄色的鱼交给了脾胃科消化科专家。

你会发现11条鱼，被交给了11个科室的专家，所以什么叫专家？这里给大家简单解释一下。专家就是不管其他鱼，专门只负责一条鱼的就叫专家。所以治鱼的人经常会说：原因复杂，病因不清。讲到这里，大家也就明白了。很多吃药几十年的人，大把吃药，说从头到脚哪里都难受。

我们这里学习中医都会告诉大家是调理身体，调有三步。

第一步先调什么？一定是我们的观念，因为你连治与调到底有什么区别，都搞不明白，还说一句可笑的话：专家都治不好的病，你怎么给我调？观念通就意味着你明白了，离健康就近了，可以远离大病了，甚至可以带领家人远离疾病风险。

那第二步调什么？我们调的是你的生活习惯。因为这个鱼池的垃圾是你自己扔的，你每天有错误的生活习惯，熬夜、喝酒、吃肉、不运动、吹空调，不停的往这个鱼池里扔垃圾。

第三步就是调身体，观念一调，习惯才能改，习惯一改这个鱼池里的垃圾就会不再扔，那这个时候再调理身体，就会事半功倍。

好了，这就是我们参加爱修学公益课程，在这里学习能够真正让我们懂得学什么，为什么要学习，当我们自己都明白人生的方向了，自然，会有一股力量传递给孩子。

所以，没有教不好的孩子，只有不懂事的父母。

我们在爱修学群，进群就会看到群规，就是让我们养成良好作息规律的约束。无规矩不成方圆，一起维护遵守，才能有一个良好的学习氛围，自利利他。如果能做到把心安住，心宁静了，一切都变得的更有力量。知道什么该做什么不该做，而不是像陀螺一样，看似在每天不停的转，但抽动陀螺的鞭子却不在自己手中。爱修学公益课程，是带着愿意觉醒的家人，一起智慧开启，走出来属于自己的天地，感恩，在这里遇到您，我们一起同行！