都说人生是一趟没有返程的旅行，时间没有倒流的可能，但很多时候的很多情形，我都有一种又回来的感觉，就像是老树上的年轮，一圈一圈地向外延伸，又一圈一圈地重复，相似。是不是这个世界本来就有这种相似的轮回？
我们总是感觉某些情形在哪里见过，这可以从心理学上进行解释。这是由于正在经历的事激活了大脑记忆库中一段相似的经历，并错误地给它贴上了“曾经发生过”的标签。 这种“似曾相识”的感觉是人们大脑中知觉系统和记忆系统相互作用的结果。这些科学的解释都早已明白，并不觉得稀奇了。但最近经历的情形，却是自己的理性解决不了，甚至是非常迷惑而觉得有趣的了。
我越来越觉得，学生都相似，我与学生的遇见总会有似曾相识的感觉。
一届一届的学生里，总会有同样的名字，相似的外貌，哪怕他们远隔千山万水。所以每次换届的时候，总觉得是一种轮回，或者说是一种安慰。瞧，他们还是回来了。
跟随着他们一起回来的，还有那些数不胜数又大同小异的错误。从小学生到高中生，学生们似乎都是同样的错误携带者。调皮捣蛋，贪玩任性，打瞌睡不交作业，谈恋爱闹叛逆，在一个成人眼里，这些幼稚又恼人的现象一次又一次地发生上演，防不胜防。作为一个心智成熟，有一定生活阅历的老师看来，讲一遍大道理教育一下该是可以的了，哪需一次又一次的耳提面命呢？然而在学生那里却只有第一次，永远没有最后一次。日日夜夜跟学生相处下来，我终于看淡了这种纠缠与轮回的教育痛苦。学生嘛，都相似，没有不犯错的学生，一个成人都会犯错，更何况他们是不谙世事的未成年。所以，我慢慢开始享受这种似曾相识的教育体验了，哪一天学生不在跟前闹腾了，耳根清静了，反而变得无趣和孤寂了！
当然，作为老师，我偶尔也会享受学生突然的安静，突然的变乖。如若有一天早自习，你在门外就听见班里学生异乎寻常的朗读声，那一定是前一天被班主任批评了；若是晚自习特别的安静，那可能是这次月考他们都考砸了。但这种安静和乖巧保持时间太长，那可能就是他们对我的课程不感兴趣了。这就要伤脑筋了。
长久的跟一个人相处，会形成依赖和习惯。长久地干同一份工作，会形成职业倦怠。奇怪的是，我习惯了跟学生相处的时光，却从未倦怠过。哪怕头一天被他们折磨的精疲力尽，第二天站上讲台，看到一张张熟悉调皮的脸，依然愿意继续站下去。虽然他们的模样没有改变，顽劣的性格没有改变，但是他们却有无限的可能，我相信，他们终有一天会改变。而我的工作期待，就是默默地等待这种改变。永远不放弃对学生的期望，是我的教育信仰。
所以啊，我可爱的学生们，老师一直不会放弃对你们的期待，愿你们也永远不要不放弃自己，去创造美好的未来。
