语言有障碍时，音乐如何教学？

今天听浙江音乐学院章艺悦教授《中国民歌教学的海外传播》讲座，很有感触。

给我的启发是，当学生不明白方言的意思，甚至不知道老师在讲什么时，我们还如何教学？

节奏的学习

多声的体验

边唱边舞

给我上羌族沙朗的启示:

民歌新唱，我可以怎么唱？

多声我们又可以怎样唱？

怎么唱得有特点？边唱边跳自然而然。

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