当孩子说，“妈妈我来帮你扫地吧。”“你太小了，能扫干净吗？还是我来吧。”;“妈妈，今天晚上我来洗碗吧。”“额，好～吧!你要注意不把水弄地上了哟！别把衣服弄湿了……”
他的内心会有些什么心理活动呢？
他可能在想，“妈妈说我这事干不了，那我可能真的干不了。我要不要试一试呢？算了吧，肯定干不了。”
“妈妈不相信我可以做好，我好难过呀。”
“妈妈为什么看不到我做的好的一面呢？”……
你们猜下次他再主动做这些事情的可能性有多少?重点是他会给自己在这个家庭里怎样的定位?这样是否有利于孩子的成长?
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这天是星期五，大约一个月这样，幼稚园里的被子要搬回家清洗晾晒。这一天，妈妈以为要搬两床被子，带两个小孩放学回家，想想都有点累，虽然现在交通发达，但车也不能停门口呀。要是有人帮忙提一提也是好的呀！
幸好只要搬一床被子，哥哥的被子不需要搬回家。抱着弟弟的妈妈还要提一床被子还是很需要力气的，旁人肯定会认为这是一个大力士妈妈，哈哈!
哥哥看了我的样子很体贴的说:“妈妈，我来帮你搬被子吧！”
“谢谢宝贝，这被子有些重哦！”
“没关系，你太累了，我帮你。”
“妈妈怕被子太重把你压坏了，你确定被子没有压着你吗？”
“没有，妈妈放心吧。”
妈妈既开心又担心，让哥哥搬着一床大被子。这个重量对五岁的孩子来说还是有分量的。
回车上，妈妈向哥哥表达了感谢，谢谢哥哥帮助妈妈分担这床大被子，让妈妈感觉很轻松。他很开心的样子，说“妈妈，不用客气，我是你的儿子呀。”。
听他说这句话我心里有一股暖流瞬间涌上来，很是感动，因有这样的儿子很自豪，很幸福。
从他的语言中感觉他也是很自豪，觉得自己可以帮助妈妈，并得到妈妈的认可和感谢，相信自信的种子已经播种下来，继续施肥、浇水，接下来就是静待花开了。
下车后哥哥要继续提被子上楼，弟弟也要抢着提东西。这样一个榜样也树立在弟弟的心中了。
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孩子虽小，他也有价值感和归属感，需要家长们小心的呵护，并帮助他们实现价值感和归属感。
孩子愿意去尝试的事物，家长可以多鼓励他们尝试，特别是日常生活的事情。
他们可以从中学到一些新技能，可以体验到成功后的喜悦，提升自己的自信;若失败，他会自动调整，根据自己的能力让自己处于一个较好的状态。
通过自己的不断尝试，孩子对自己会有一些新的认识，会有一个准确的定位。知道哪些我能办到哪些我暂时办不到;体会到价值感和归属感。
相信这样的他们生活更幸福，未来的他们的可能性更多，更美好。
