孩子写作业时你在干什么?

沉重提问,最恰当的用法是,促成别人从他责到自责的视角转变。

作为一名普通人,学会沉重提问对我们的家庭关系、朋友关系以及公司同事关系的处理,都有很大帮助。

曾经有一段时间,我儿子的学习成绩下降,我责问他为什么?他却说不出。

考试以后,在家长会上,老师问每一位家长:“孩子在学习的时候,家长在干什么?你的行为是否影响了孩子的成绩?”

我恍然大悟,瞬间明白了儿子为什么成绩下降。因为那段时间,每天晚上,儿子在写作业的时候,我在追剧。儿子有时候会偷偷的看几眼,写作业时注意力肯定不集中,而且,我有时候追剧到很晚,儿子睡觉也很晚,第二天上课肯定也会没有精神。

一语惊醒梦中人,我不再责怪儿子,而是从改变自身做起。

我不再追剧,儿子写作业的时候,我就拿一本书坐在旁边看。儿子有不会的问题,可以随时问我。

更主要的是,儿子看我天天看书,也对书籍产生了兴趣,每天完成作业以后,都会自觉的看一会课外书。不到半年的时间,儿子的成绩就由年组50名左右进入前十名。

所谓“沉重提问”,是指被问者“不愿意回答”但“关系到发现或行动”的提问。

沉重提问问到了对方“不愿去想”“不想意识到”“平时避免面对”的事,所以引起发现或行动的可能性非常高。如果把握好沉重提问,产生的效果会非常惊人。

我们需要注意的是,有意识地使用沉重提问,一定要建立在已经牢固的关系基础上,瞅准时机提问。

沉重提问如果问得不好,很容易变成劣质提问。

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