001 孩子写作业时你在干什么
晚上9点，小语同学上完击剑班回家，发号施令：“给我拿一个铅笔和橡皮来！”
我：“你要写作业么？”
“是呀。我还有一些作业没有写。”
在家留守的妈妈我很欣慰，想着怎么这么自觉啊，爱学习，这么好？
爸爸拿来作业本、铅笔，他开始写4。
期间，让妈妈写个示范，找爸爸要橡皮，摸了桌子上的塑料垫，试图掰铅笔，小动作不断。
我和爸爸在厨房吃东西，小语终于提出抗议：“为什么你们可以吃东西，我却要在这里写作业？”
002 榜样的做法
我想起来，俞敏洪在讲家庭教育的时候曾说过，自己在树立榜样方面遇到很多问题：“我的工作是要用电脑的，但是我打开电脑，我女儿就会以为我在做其他的事情。虽然我对女儿讲我是在工作，但是我女儿不相信。没办法，后来只要我女儿学习，我就拿一本书在我女儿旁边看，这样一来，就有一个规矩感在里面，榜样起到一个非常重要的作用。”
我在微博上关注了郑洪升老爷子，这位90岁高龄的爷爷是童话大王郑渊洁的爸爸，他出的一本书，书名就叫《父亲的含义是榜样》。他们一家在央视参加《开门大吉》时分享过育儿经，一是从不打骂，二就是做好榜样。老爷子说：“家庭教育是身教，而不是说教。”他现在还保持读书的习惯，笔耕不辍，基本每天更一篇长微博，真真是我们学习的榜样。
003 我的改良方
要求孩子早起，自己当然先要做到；要求孩子爱学习，好好写作业，自己在旁边刷剧、刷手机，这也实在说不过去。
想到这里，我拿起自己的本子，坐到孩子的书桌一边，开始构思今天的读书感悟。
小语说：“妈妈，我们来比赛吧，看谁写得快。”然后，我明显感觉他专注了很多。
004 其他问题
问题1：爸爸在干什么？
事实上，小朋友也叫爸爸写作业了，爸爸在隔壁屋里装腔作势了一会儿，说写完了。小语说，你再写一批。又说：第二快写完的才最棒呢。
爸爸于是不耐烦：张哲语，你写作业怎么那么多事儿呢？！给我好好写……
我表示无语……您在外面床上看手机，还指责孩子。我本想立马反驳，但转念又想：看他脸色，今天一定是很累了，有些不耐烦；况且，在孩子面前争执也不好。遂做罢。
真是猪队友！我常和他说，要把工作中的情绪留在家门外，看来修炼之路还很漫长。
问题2：作业这件事该他自己负责才是
回到开头的情景。文具是爸爸拿的，写完字文具又是摊在书桌上没有动，对半我顺手就收在书包了。
但其实，这些应该是小朋友自己做的事情，我们代劳，他大概体验不到不收拾书包的自然后果，并且时间久了，会觉得理所当然，甚至会指责：谁让你们不替我把书包收好的呢？
问题3：我们看到他的情绪了吗？
击剑课完回到家已经9点多了，平常这个时间他已经写完作业，看了两三次小天才动画片，洗完澡，躺在床上听故事了。
那这例外的一天，我们有没有看到他的焦躁，道一声：宝贝辛苦啦！接下来也要加油呢？
事实上，写完作业喝酸奶的时候，小家伙和我讨论谁最辛苦，历数了今天自己做的事，强调，今天自己最辛苦……
