今天午休时学校开会，会后把九年级老师留下来，突然宣布，要实行分层教学，换言之，就是要重新成立冲刺班。我所教的三班被分成了三部分，一部分尖子生留下，剩下的平均分到其他两个班里。下午第三节搬桌子分班。
这个消息太突然了，我愣了好久都没有反应过来，只觉得荒唐。下午前两节正好是我的课，当我站在讲台上，看着他们一张张可爱的小脸，一点一点的意识才开始回归，这群越来越懂事的孩子，将会有三分之二不再归我教了，而且是我最不放心的，一放松就会落下来的三分之二。心里突然就涌上来了浓浓的不舍，我强压住内心的情绪，把上周的作文一篇篇的展示给他们，提醒他们注意字体，教给他们构思要新颖。有孩子在下面为自己的作业找借口我也没有生气。
第二节快下课时，王主任进班宣布了这个消息，没有人问为什么，也没有人提出异议，孩子们就静静地坐着，看着王主任，看着班主任张老师，看着我……很多张刚才还笑吟吟的小脸慢慢暗淡下去，还有几个女孩的眼圈红了。
张老师带着情绪站在后面，确实，带了四年的班一下子被分成了三份（我们学校是从六年级到九年级），分出去的孩子是最容易落下成绩的后三十名，最后还会算作我们的考绩，而在我们马上要教的这个所谓的冲刺班里，有三分之二的孩子考绩要算给其他老师……我慢慢地弄清楚了这次分班的后遗症，却又不敢把情绪带到脸上，说不定那两个普通班的老师还会怀疑我的能力，会不会耽误了她们的尖子生呢。教好了是应该的，教不好都是你的责任……哎呀，想想都头疼。
王主任已经讲完话了，也宣读完了名单，张老师拜托我安抚一下学生，我站在孩子们中间，愣了一会说:“我们只是分班上课，但我们吃饭，寝室，跑步都还在一起，咱们永远都是三班的。张老师仍然是大家的班主任，我也永远都是你们的语文老师，大家不管坐到哪个教室上课，都别忘了我们代表的是三班，不能让别人笑话咱们不努力，也不能让别人指责我们不懂事，把咱们三班最好的一面展示给别的班同学面前。”
然后我一个个的交代:瞳飞，潇容基础知识牢固但现代文阅读差，要多练习；统凯，广旭的字体刚刚有点进步，要保持下去；笑含的作文写的越来越好了，还要提一提前面的分……我就像一个要送孩子出远门的家长，一遍遍地唠叨着，生怕他们离开我就会放松自己。
开创一直趴在桌子上犯困，我叫醒他，突然想起来他这一觉睡醒突然发现自己不再是这个班的学生了，会不会怀疑自己穿越了？
下课铃响了，我不愿看到分离时的场面，就扭头出了教室，看到其他两个班要回我们班的学生也在抹眼泪。唉，我能理解学校闹这一出的苦心，也能理解相处四年最后要分班的不舍，更知道一切以学校利益为第一的原则。只能抱怨残酷的中考制度吧，让我们这所夹缝中求生存的农村学校不得不想方设法地去适应它。
