人人都说女儿是爸妈的“贴心小棉袄’’，这一点我非常赞同。女儿长这么大，在大事小情上，几乎没有让我操太多的心。
女儿从小就乖巧，懂事。打小就帮我照顾她弟弟。儿子小时候怕上幼儿园，多少个早晨总是在儿子的哭闹中，在班车即将启动的那一刻把他塞进班车的。在班车上照顾孩子的阿姨回来和我说，你女儿特懂事，每次你儿子在班车上哭，你女儿就把她揽着，一路上哄他，直到他不哭为止。每次幼儿园放学以后，儿子冲下班车后，撒腿就往家跑，女儿小小的身子总是在后边跟着，身上背着自己的书包，怀里抱着儿子的书包。有一次她跑进家门看见我，哇的一声大哭，我问为什么？他说睿丢了，我笑着说没丢，他提前回来了。这就是我的“贴心小棉袄”。
到他们上初中的时候，我在这边上班，中午没时间回家做饭。放学以后，儿子在玩耍，女儿总是把饭做好，儿子吃完以后，女儿还要刷碗。晚上我们经常回去的晚，女儿就在放学的路上买上馒头，回家把汤做上，然后自觉的去写作业。这就是我的“贴心小棉袄”。
别人常说“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，我们家不存在这种情况。因为每天吃过晚饭以后，总是女儿和儿子在屋写作业，我和他爸爸很少去陪伴他们。他俩互相听写生字，互相背书，偶尔给我背一次，只用最后让我给他们签字。女儿会催促儿子写作业，儿子有时候不听话，女儿还替我们训他，儿子会很委屈很不服气的说，爸爸妈妈不在，你就是老大？这就是我的“贴心小棉袄’’。
两个孩子的学习都不是很好，女儿在班级里，一般随中上等，儿子随中等。在两个孩子学习的教育上，他爸爸常说，你太散养了，没有给两个孩子养成好的学习习惯，才造成他们现在的学习成绩不好。确实，我在孩子的人品教育上倒比学习上更重视，我认为心地善良，人品正直更为重要。这一学年，我读了胡教授的《陪伴成长》，我深刻的体会到，在孩子们学习教育这条路上，我做的太不够，没有给孩子养成良好的学习习惯，平时在学习的方法上也缺乏有技巧的引导。两个孩子马上要踏进大学的校门了，希望我有能力，在孩子们学习的道路上做一盏指路灯。
我的‘‘贴心小棉袄’’，妈妈爱你！
