家长也是小学生之《家庭教育口传书》26

        在我们高度关注如何进行家庭教育的时候,似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来,可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的,成为家长的那一刻,家长与孩子是一样的,对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强,就要不停地学习,以小学生的心态终身学习,陪孩子一起成长。

        今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。

                最伟大的教育方法

        一位记者正在采访一位曾经教出无数杰出人物的老师。 “我是这样理解您的成功秘诀的,您是一位伟大的老师,而您恰巧又遇上了无数个伟大的学生,所以才有了您今天的辉煌。”记者以恭维话作为开场白。 “你说错了!”老师打断了记者的话,“世界上并没有什么伟大的老师,也没有什么伟大的学生,只有伟大的教育方法。” “伟大的教育方法?”记者大惑不解。

        “这种伟大的教育方法就是对学生激励、激励、再激励,永远激励!”老师说。

        想象与现实不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。——教子格言

        卢勤老师在讲课时,总是喜欢竖起大拇指,这其实是教育孩子的一个好方法。 激励就是最好的教育方法。在教育孩子时,大拇指比一个巴掌更重要。

        如果能做到真正的换位思考,你就不会对孩子横加指责。表扬总比批评好,虽然有时候看起来被批评的孩子会表现的更好一些。

        试想一下,让你每天面对一个横鼻子竖眼骂骂咧咧的老板时,会不会工作高效开心。孩子也一样,只有在开心快乐的环境下才能高效学习。

        需要注意的是,让孩子开心快乐不是迁就孩子,而是尊重孩子。。

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