在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。
家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。
要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。
今天继续分享《家庭教育口传书》——一本我被序言吸引的书。
天才的木头
课堂上，老师这样对孩子们说：“我们的课桌和椅子是用木头做的，我们睡的床是用木头做的，我们的铅笔是用木头做的，我们用的纸是用木头做的，我们坐的船是用木头做的，我们烧的柴也是木头，现在请大家说一下这说明了什么道理呢？” “说明木头十分有用。”一个小男孩站起来抢着发言。 “这说明人非常聪明，能根据需要用木头做出各种各样的东西。”一个小女孩怯生生地回答道。 老师欣慰地点头微笑。 每个孩子都有无限的潜力——他们可能成为总统，也可能成为登上月球阿姆斯特朗或是艺术大师卓别林。这关键取决于父母如何使用他们的脑子和双手——同样是木头，在不同的人手里，就会做成不同的样子，发挥不同的用途，孩子更是如此！
成就一个孩子一生的不仅仅是孩子自己，更是孩子的成长环境。
做为父母，就是尽力让孩子不要陷入内卷竞争的漩涡中。
人都有趋利避害、就轻避重的心理，但现在的情形已不同往日。想靠单一的技巧或努力已起不到多大的效果，反倒常常会带来失败与挫折。
不是努力不重要，也不是技巧不重要，是努力加技巧加其他方式方法打出的组合拳才有效。
