焦灼茫然无力无奈
课堂
那个美好牛逼人设的梦
搞孩子
搞成功了 觉得自己牛逼 觉得自己是那个梦 再精进
搞不成功
焦灼茫然无力无奈
还没实现那个梦
还没学会还不是还不能
觉得自己傻逼 距离那个梦还需努力 全力以赴再精进
这是 一个 怎样的 循环
由 我自己的焦灼茫然无力 起因
升起 要搞定 要成为 的心念
以孩子按没按我想要的为分水岭
决定
我是认为自己牛逼 从而得意高兴 价值满满
或者
我又认为自己傻逼 从而又焦灼茫然 挫败自我怀疑否定
我把自己的价值 与孩子的呈现 挂钩
我把自己的不安 与课堂的梦 挂钩
我的起心动念是
我要让孩子按我想的呈现
我就去怎样才能让他按我想要的呈现
但是
我 想要的
这个框 多狭隘
我为什么非想让孩子按我想要的呈现
因为 这样 我轻松 我坐享其成 我得意
孩子不按我想要的呈现
我就焦灼 乏累 痛苦
因为我的心 有限 容不下 接不住 承载不了
是
如果 真要学
我该学的是
扩容我自己的心
我为了 扩容我 拓展我 提升我
而不是 为了 搞孩子 改变孩子
我焦灼无奈茫然无力
我可以吗
我可以
抱抱我自己
没关系的 都可以
我爱你 我要你 我理解你 我陪着你
喝杯茶吧 歇歇
看 阳光 多好
清晨 拉稀
崽儿没说谎
之前我还认为他就是不想去
可能吧
之前 我把劲儿用在 搞清到底为啥 来 试图消除问题
现在 我的心
想试着
来啥 接啥
来啥
由不得我 我挡不住 不听我的
能由了我的 是 我怎么接
感恩生命 感恩朝阳 感恩四季 感恩自然 感恩宇宙
