这三天教育局组织了教师培训，邀请全国各地的名师来做讲座，报告厅里聚集了几百个教师，有的来打个卡，有的来玩手机，有的人来聊聊天，学习貌似对我们来说过时了，因为有很多借口等着:这些经验不实用，这不适合低年级，这谁都会。我也曾抱怨休息日也睡不了懒觉，但是听了这些名师的讲座，感觉我们还需要更多的培训，不仅是这些外部的培训，更要有对自己内心的培训。以下是这三天培训的一点感受。
态度第一
这是从培训第一天开始就从明显感受到的不同，态度决定了是否能够有收获，如果你带着混课时的态度来，那么你的收获就是终于结束了；如果你带着学习的心态来，那么就能够收获带学生的经验，如何提升自己，如何做到更好。
这几位老师的身上有一个共同点:积极主动。这六位老师平均年龄也有50岁了，但他们都在积极的学习，主动的成长，让我深有感触。其中让我感动的是李兴举老师，他都已经62岁，依然积极的学习，积极的传播教育教学的经验，他说要让教育教学的思想得以广传，让教育教学的大树得以成长。
反观自己:态度不够积极，抱怨不少，借口也很多，那成长停滞不前也是理所应该的。他们都在困难中找方法，在困难中成长。
得到:戒掉抱怨，戒掉借口，着眼进步，着眼成长。
勤于学习
这点毋庸置疑，这几位老师无一不推荐大家一定要勤于阅读，终身学习，学习使他们走在前进的路上，带领大家一起进步，搞好教育。其中吴守涛老师的4点学习建议，值得拥有。
1.勤于阅读
吴老师说一定要读烂一本专著，走进一位名师，研究一个专题，塑造一个品牌。
这和很多成长型的老师观点一致，他们都劝我们多读书，读好书，教我们要打造自己的个人品牌，教我们成长。
关于阅读，几位老师也都讲到中国的人均年阅读量不足5本，虽然远比以前的0.7本多，但也远比犹太人的人均64本，日本的人均40本少的多。在培训现场，老师请一年读4本书（除去教材教参）的人举手示意，只有很少一部分人，不超过20位。这种现状，我觉得应该从老师开始改变，自己读书，带动孩子们读书，从书中学习，从生活中改变。
得到:书籍是人类进步的阶梯。读书，从我做起。
2.向生活学习
生活中，教学中，有很多能够引起我们反思的，在反思中学习，在反思中成长。要学会观察，学会思考，只要愿意学，处处是学问。
吴老师举了一个他在酒桌上的经历，从敬酒中也学到了很多知识，比如规范驱从，进而运用到班级管理中。
得到:从身边的老师中学习，从孩子身上学习，学着反思记录教学，逐步成长。
3.向专家学习
这个我觉得是我需要突破的地方，以前总觉得专家很远，无法走近专家。其实这就是自我设定（总觉得自己人微言轻，不敢走近），这些来讲座的不就是专家，而且有几位是身边（同一个城市）的专家。只要想学习，就能突破，比如从读他们的书开始，从专心听他们的讲座开始，有机会就勇敢的去请教，去学习。
得到:学习不分等级，只要想学，总会有办法。
4.向同伴学习
这个一直在践行，身边的同学、同事，有很多值得我学习的地方，多问，多请教，不过就像吴老师说的:要取其精华，多学阳招，多学高招。
得到:三人行必有我师，虚心学习，认真前行。
树立目标
这个是我缺失的，虽然对自己的职业生涯模糊的设想过，但从来没有设立过清晰的目标。只有有清晰的努力方向，才能从眼下着手，稳步前行。
得到:先树立一个小目标，做一个好老师，再进军优秀老师。
何为好？1.学生喜欢的老师。2.良好的教学能力。3.良好的组织能力。4.良好的学习能力。
重视写作
这几天培训得出一个事实:写作使你出众。虽然这个理论在李笑来老师，剽悍一只猫那里，很多牛人那里都听到过，但是这是现实中的震撼。
这六位老师，无一不是在写作上有成就的老师，都出了自己的教育专注，发表了很多论文，获得过很多写作奖项。让我印象深刻的是梁万明老师，他是一位一线物理老师，他说:
论教学能力，我相信比我优秀的老师大有人在；论教学科研，我相信有很多老师取得了令人瞩目的教学成果。如果说我有什么不同的话，也只是我写了一些文章罢了。
如此的优秀，如此的谦虚，作为一名理科老师，他的写作能力使他更加出众。他说写作培养了他的观察能力、思考能力、语言组织能力（他说以前他当众讲话都会结巴）。他也给我们看了很多他的写作案例，着眼于生活，着眼于小处，处处都能凝聚着智慧，都能写出出彩的文章，真的是我们学习的好榜样！
他说:
教育写作决定了一名教师专业发展的高度。教育写作事关教育事业的兴衰。
所以他鼓励我们多写，从写教育日志开始，从教育叙事开始，也给了我们关于教育写作的十点建议，但是因为时间关系没有讲完，希望下次还能听梁老师的写作讲座。
虽然我深知写作的重要性，但写的很少，梁老师说:珍惜内在的感觉，捕捉“稍纵即逝”。
得到:写作能锻炼我们的能力，写作让你与众不同。别拖延，写起来吧。
勇于实践
实践出真知，实践才能使我们快速成长。昨天听了梁老师的写作课，我告诉自己写篇心得吧，别管好与不好，写起来。看，我在实践，我在成长。
这几天的学习使我认识到:优秀的人都是相似的，而不优秀的人各有各的借口。
让我们少些借口，向优秀进军。
