在聆听了李茜老师《秋叶飘飘》的课程之后，我让我们班里的孩子们先写一段有关秋天的话，再进行交流，大多数孩子们能够抓住秋的特点来写，写秋的田野、秋风、秋雨、秋果……写秋天忙碌的人，写得较为令人满意，但总体感觉记流水账的孩子还有好几个，书写不好的孩子就更多了，还有一个孩子写秋天割麦子，明显的没有观察秋天的景物。
图片发自简书App
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在引导孩子们观察、讨论以后，我给孩子们留了一天的创作时间，我让孩子们去品味秋天，同时自己对孩子们的诗作充满了期待。
今天，有关秋天的诗歌送交上来之后，并没有太多令我满意的诗作，也许是自己对八年级孩子要求太高了吧，优秀的诗作并不多，我挑选了几篇，打算作为萌芽文学社的第一期作品推送出来，给孩子们以惊喜和鼓励！
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