由于喜马拉雅等音频app的资源比较丰富，也便于利用好时间，所以每个月读书我安排了2_{3本听的书，今年听了有7}8本吧。

最近听完《一课经济学》后，过几天完全不记得这本书讲了什么内容。《场景革命》也差不多，当时听的时候精力挺集中的，还做了一些笔记。当我重新看《一课经济学》的简洁版电子书后，感觉就像看一本新书，书中看到的内容不记得有听过。

这使我想起了别人在朋友圈分享的一张关于学习金字塔的图片（下图），原来听讲的学习内容留存率是最低的。这也让我知道了读了这么多书，但是却没有引起质变的原因。

学习金字塔

知道这个情况后，对听过的书，在豆瓣上我重新看了简介和目录，看了10篇以上书评，基本上就能重拾对听过的书的了解了。

但这还是被动学习，要将学习内容留存率提高，只有将被动学习转为主动学习。看书“讨论”和“实践”的机会少，但可以“教授给他人”，那就是做读书笔记，写读书心得，拆书。

以后看过书，多看几篇别人写的书评，多做读书笔记。对于零散的知识，把当时的想法和思考写出来，发微博。