作业一：我最近在读的一本书
最近在读的几本书之一是难度不高，但我一周多还没看完的，村上春树的随笔《我的职业是小说家》。
村上春树是知名的日本高产作家，当然，他还有一个众所周知的身份就是“诺贝尔文学奖的千年陪跑”。无论是村上言辞朴实的风格，还是这本书随笔的性质，阅读起来都应该轻轻松，可是难就难在他的观点太得我心了。
他谈写作圈子的事，谈写作者的生活方式，也谈自己写作中内心深处的感受，无论哪一方面，都让我有灵魂知己的感动，又对他几十年如一日坚持写作有着深深的敬意，所以我每天读上十几页就要停下来回味一番，就是信息量太大需要消化一下那种感觉。
在书中，村上春树谈到了持续创造的重要性，因为只能创造一两个作品的人根本不算进入了某个圈子；
谈到了他心中原创性的三个标准：风格独特，不断突破自己的风格，并且这风格经过时间洗礼成为人们精神生活的源泉之一；
也谈到了写作者的生活方式：他喜欢那种像打卡上班一样规律的写作方式（我也喜欢），而不是非要过某种刺激的生活；
还谈到了他对于修改的理解：写作结束后要留出时间把作品“窖藏”起来，养护过后再进行“大修”。
总之，这本书让我更向往写作，也对以写作为生的人产生了更多敬畏。
作业二：我的写作梦
不知道有多少人是从来没有过写作梦的，但知道很多人是怀着多年的写作梦，却始终没能够真正去写的。
比如我。
我从小就受老爹的影响，喜欢文字胜过口头的语言表达，也许那就是我写作梦的开端。
不过现在回想起来，从小写作就有了两个不良倾向：一是思路狭隘，与他人的文字千篇一律；二是流于空洞，追求辞藻的华丽胜过逻辑的严密（当时哪知道有什么逻辑呢）和内容的深度。
至今为止，我写作的巅峰就是小学一次作文竞赛的二等奖，题目至今还记得清楚——《我爱家乡的树挂》（树挂：东北话，指雾凇）。那篇文章写得很动情，虽然记不得具体写的什么了。
后来，有博客了，我也用过；有自媒体了，我也写过；有写作的网课了，我也上过（若干）。
但肉眼可见，没有什么实质性的成果，特别是自媒体时代那么多真正会写的人涌现出来之后，对比之下发现自己更是渣渣。
如果非要在近年找个高光时刻，大概就是在刘主编课上过的A稿了，毕竟拆书稿的套路化强，找重点，找故事，再辅以修炼多年的华丽辞藻，可能造成了有点写作功底的假象。
水平仍渣，但有幸遇到了同怀写作梦的小伙伴们，也坚定了加倍读才能长久写的信念。
所谓写作梦，未必是要成为大作家，但是必然是要把写作当作生命一样地深爱着吧。
作业三：对比两篇文稿
本课作业是对比《反直觉思考》和《自在成长》听书稿。
先上结论：第二篇明显胜出很多，因为它，说人话。或者引用格导的至理名言，它“与读者有关，对读者有用”。
下面，从三个方面做以对比，语言表达、结构处理和事例选择。
语言表达上，《反》使用了很多科学类术语和长句，比如从众心理、杏仁核、信息不对称和决策，不是说这样的词不能用，但是不能重度、高频使用；
否则，虽然都是干货，但是就像干吃粗粮馒头一样，噎得慌。
而《自》一文，句型普遍较短（符合汉语特点，很重要），表达很口语化，还紧密联系了“生活”的主题，读者很容易产生共鸣。
结构处理上，两篇都符合拆书稿的“坡道+三个重点+升华”的结构。
但是《反》的三个重点和对重点的总结，和全文一样，都感觉很不好懂，深入浅出对于写科普类书稿应该是很大的挑战；《自》的三点从“快乐生活、自我探索、修复创伤”三方面的智慧入手，不仅三个小标题很亲民，而且三方面相互联系，不足之处是三个点的逻辑联系不是很强。
事例选择上，《反》的例子其实是不错的，错在都是科学性太强的例子，不好消化；《自》虽然也讲到了“内啡肽”这种名词，但用的却是喝酒和登山这样的例子。
总之，《反》可以用来练修改，《自》更值得学习。
