这三礼拜坐在我跟前的是班里一位不言语的孩子，总体表现:作业拖沓，字迹潦草，从不举手，上课走神，父母较用心，但力不从心

目标:认真完成作业，上课进入状态

成果:显著

趣事:

①这个孩子放学走天桥，以前没坐我跟前的时候放学从来不会跟我打招呼，更不要说在天桥底下等放学的我，从上周开始，孩子每天守在天桥上楼梯处，总要跟我道个别，心里开心孩子开始改变了，走进我了。

②今日一大早我要求孩子保持校服的干净，到放学的时候看看谁的校服最脏，结果到了放学，刚好看到他的，想着今天才周一，衣服应该是昨日没有洗，便要求他回家洗衣服，想着也就是说说，孩子们回去就忘了，结果刚刚收到妈妈的信息，说孩子的校服上面是抹了什么东西洗不掉，明天买彩漂好好洗洗，给孩子解释了，但是他却不行，让家长要么好好洗要么给王老师说一声明天洗。看到消息被逗笑了，这是发自内心的温暖。

这周结束，他该离开我身边了，希望他的所有改变可以持久而有力，努力吧