上海浦东教育学会会长赵连根做会议总结性点评。
观点:
1.教育改革是对社会文化的改造。
2.关于学习的主客体关系,当师生都是主体的时候,客体在哪里。真正的主客体关系是在学习交互中动态变化的。
3.在教学中,走向单元备课是助力教师成长的重要通道。而单元教学设计的重点是对自己学情的分析。
上海浦东教育学会会长赵连根做会议总结性点评。
观点:
1.教育改革是对社会文化的改造。
2.关于学习的主客体关系,当师生都是主体的时候,客体在哪里。真正的主客体关系是在学习交互中动态变化的。
3.在教学中,走向单元备课是助力教师成长的重要通道。而单元教学设计的重点是对自己学情的分析。