我的师父王金宪教导我说：“天底下找不到一个不孝顺的孩子，也找不到一个厌学的孩子。”
俺师父王金宪在儿子两岁的时候，无意中看了一本关于教育孩子的，从此开始了长达四十年的研究家庭教育之路，不但把自己的儿子送进了清华大学建筑系，七岁的小孙女现在已成为学霸，还义务救助了两万多孩子。
师父四十年间在帮助这些孩子的过程中总结出了两条规律，师父说这两条规律说出来，会吓人一跳：一是天下没有不孝顺父母的孩子，二是天下没有不爱学习的孩子。
初次听到师父的这两条理念，还真的是不敢相信，别人家的孩子我不了解，我自己的儿子还不清楚么？我批评儿子时儿子的反应还不是太强烈，他爸爸批评他时，儿子梗着脖子，瞪着眼的样子，我看了都有点儿害怕，不知道孩子为什么会那样，还有一次帮儿子收拾屋子的时候，发现他的书包里带了两把小水果刀，我问他带小刀干嘛，他咬牙切齿瞪了我一眼，啥也没说。
我虽然知道师父是对的，但师父也看出来了我的疑虑，有一次借给儿子做人生规划之名，问了孩子这样一个问题：假如你必须在金钱、权利、地位、朋友、生命、父母中做出选择，且最后只能留下一个，每次需要划掉一个，你怎么选择？
那个时候我们的亲子关系到了水火不容的地方，我想儿子选择留下自己生命的可能性应该最大吧，但是儿子的选择却出乎我的资料，划掉了前四个选项以后，面对生命和父母，儿子再也不肯取舍，师父说你必须再划掉一个，只能有一个选择。
最后儿子还是留下了生命和父母两个选项，儿子是这样解释的：如果非要再划掉一个，我肯定会留下父母，但是没有了我，等他们老了谁来照顾他们，我要留下自己的生命照顾我的爸爸妈妈。事情过去两年多了，当我写下这段文字的时候依然泪流满面，但我记得当时听了儿子的回答时，我的内心是被震撼到的。
这就是被家长命名的不听话不孝顺的孩子么？
再说说学习。
现在回想儿子厌学大概是从小学一二年级埋下的种子，因为有一段时间下午下班我回到婆婆家，公婆什么家务活都不让我干，我没事儿就陪着儿子写作业，但我不是像师父一样，儿子学习他也看书，而是啥事儿没有就坐在儿子旁边两眼盯着孩子，当起了“监工”。
说来可笑，没有多长时间我发现儿子放学回来竟然连老师布置的什么作业也不知道了，每次放学回来就装迷瞪打马虎眼，有时说布置作业了老师写在黑板上，但他没顾上抄到作业本上就被同学擦掉了，有时直接说老师没布置作业，几天以后我感觉到了问题的严重性，再也不敢像原来一样盯孩子了，但是祸根却已埋下，到了孩子初一的时候我终于尝到了自己亲手种下的苦果：孩子在学校不但各种调皮捣蛋，我经常被老师“请”到学校面谈，儿子的学习成绩也是稳居倒数的“前茅”。
在遇到师父后来我也是遍访名师，想尽一切办法，也没能让孩子爱上学习，后来我也放弃了孩子的学业，不是因为孩子太辛苦，而是我自己实在受不了那种煎熬了。
遇到师父，拜在师父门下学习家庭教育的各种理念以后，我就更加坚定儿子天生不是学习这块料儿了，既然如此，我就自己学习成长吧，给孩子自由成长的空间让他成为应该成为的最好的自己吧！
但是，我觉得奇迹往往出现在“但是”以后。
有一天送儿子上学的路上，我就问儿子毕业以后想干什么工作，儿子的回答让我大吃一惊，他说：“妈妈，我想考大学”！
从那天起，我重新变成了高三考生的妈妈，陪儿子一起走在通往象牙塔的路上。
今天上午八点半，儿子将迎来他圆大学梦的第一场考试，我相信儿子已经准备好了，更坚信儿子会考出最优异的成绩来证明自己的实力！！！
