原创：cassie（第9期学员）
编辑：杨荷
半年前我还是个随时情绪波动的母亲，内心充满了各种担心和恐惧 。
通过跟杨荷老师线下的学习，跟随孙健老师、周老师的持续学习，不断改善自己的思维模式。
由担心转化为完全信任孩子，做到了完全放手，清理掉我内心各种障碍，选择无条件接纳。
孩子终于明白到学习是我们各自的事情，我只是在身旁一直无条件爱着她和支持她的时候。
今天我收到了意外的惊喜。一路走来，真是感慨万千。
我第一次学习非暴力沟通是在2019年国庆节的广州，我带着女儿从贵州赶来，为了孩子来学习。
孩子初一，在我心里一直目标明确，她积极向上，可以说是人家眼中的孩子。
由于疫情原因，在家每天上网课，通过疫情我看到了孩子另外一面。
上课经常心不在焉，若有所思，甚至不按时上课，玩手机……这是我无法接纳的行为在她身上不断呈现。
开始我内心的愤怒不断升级，考虑到青春期已经到来，我每次选择深呼吸一口气才回到家中面对她。
虽然压抑了自己情绪，但内心的失望一次次积压让我那段时间情绪起伏不定。
自然会表现在自己的表情里和语言里，彼此的关系是扭着的。
我相信孩子能体会到我的情绪，她和我也是若即若离。
我看到最明显的变化，她上课由客厅搬到卧室，每天锁着门上课。
我知道，她在和我设定界限，她的领地我无权干涉。
如果小时候我可以要求她把门打开，她不得不遵守。但现在她长大了，她可以用一百个理由拒绝我。
加上我女儿一直是学校辩论赛选手，能言善辩我早就甘拜下风。
我开始觉察自己的情绪，我不介意孩子的分数，不介意她的名次。
那我为什么还这么气愤呢?看到她的不认真，不守时等等……我需要的是什么呢?
我突然发现我需要的是她的态度，我问自己，态度真的很重要吗？
只是我期望的认真的样子，我相信孩子能体会到得我看重的是什么,我也确信她为了态度而不是自愿自发的学习。
我突然意识到我引导中出现不是为了学习本身而学习的一种功利引导。
问题不在她身上，而是我的思想道德绑架，找到了自己的需求后，突然如释重负!
接下来日子里我允许她的态度不端正，甚至枯燥的课程里她会选择她认为有意义的事情。
比如做手工、拼图等等，甚至玩手机，更甚有时没有及时完成作业的行为，开始内心还是非常煎熬的。
因为她好强，担心她返校后如果落后她会不会接受不了这种现实造成太大的心理压力。
我开始觉察自己内心，是我内心有太多的担心和恐惧，学习本身就是陪伴自己慢慢成长，学会思考能力,学会解决问题的能力……
允许她现在的“放纵”，不就是让她在体验中获得适合自己的学习方法吗？
我的担心只不过是我幻想出来的而已，即使发生了最坏的结果，也是她应当承担的，不就是让她真正的一次出成长吗?
我选择了接纳她的所行所为，通过这一个月的改变，孩子在很多次的试探中发现妈妈真的不会再管她的学习了，看到我的真正放手，她的状态反而又恢复到正常轨道。
作为她的妈妈我现在做到尽量止语，更多的是她的协作组和支持者。
她感受到了轻松和我无条件的爱，我看到了她更多的闪光之处，彼此的关系又在一天天中升温!
这也是我报名第九非暴力沟通训练营的原因。这次是为自己而来!
，今天我收到了意外的惊喜[爱心]，女儿花一周时间给我准备特别用心的礼物 ~学习大礼包，从外包装到里面的每一件物品都是她精心挑选，面面俱到，让我感受到从未有过的幸福和力量，在此我想把自己的喜悦分享给大家[玫瑰]父母的榜样一定是最有力量的[拳头]
，我没想到自己学习会给孩子带来这么大的支持，这是我收到最幸福的礼物 。相信好学习的伙伴们一定也会惊喜不断的[拥抱]
非暴力沟通的真的可以开启我们全新的思维模式，也可以清理掉我们内心的太多的担心和恐惧，我们平和了，孩子哪能不好呢[调皮]真的很感恩能遇见杨荷老师和李丽老师[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
