以文传情，以字达意！阅读，虽不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；虽不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。阅读可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。
为了推动校园文化建设，共同构建我们的和谐校园、幸福家庭，我校决定举办“小学生亲子共读”活动。
班里家长和孩子的参与度很高，以下只选了我班亲子共读的两篇作品作为展示：
做一个勇敢的女孩
——《我想去看海》亲子共读
二（2）班 吴子轩 家长吴日东
我的感想：
我读了《我想去看海》，我发现卡梅拉是一只勇敢的小鸡，为了追求、实现自己的梦想，勇敢地离开了家乡。
当卡梅拉的妈妈叫卡梅拉跟其它小鸡一起去学习下蛋的时候，卡梅拉却不肯学，她说：“就只知道下蛋，下蛋，我不学习下蛋，生活中应该有更好玩的事”。晚上，妈妈又叫卡梅拉去睡觉，她却说：“我想去看海”。我觉得卡梅拉是一只聪明、快活、可爱而且勇敢的小鸡。
卡梅拉虽然调皮，却很快活；她虽然是“另类”，但很聪明；虽然卡梅拉看到大海的时候，就跑下去冲浪是不对的，不过我喜欢她的勇敢。
我也要像卡梅拉一样，做一个勇敢的女孩。
爸爸的感想：
难得你着了迷，原来你是“卡梅拉”。
你有着无限的好奇心。调皮叛逆的天性，在你身上表现得淋漓尽致。你对卡梅拉着了迷，你能勇敢地展示自己的想法，能爱，能恨，更能为自己的喜爱努力去争取。每次看着你倔强的臭脾气，我的内心是欢喜的，因为你正带着自己的个性在慢慢地成长呢：你学会了写自己名字、会做第一道数学题、会画第一幅图画、会弹第一首曲子，那都是你的骄傲。你总是弄得满屋翻箱倒柜，打得满厨房的生鸡蛋，剪得满屋的剪纸，我们看见却是你的勇敢和聪明。
你能为了自己的小小坚持而“抗争”，你有自己的爱恨和是非，那是你的勇敢和努力尝试。生活中你一样会遇到种种不如意，比如没能得到心爱的玩具，犯了错误受到了老师的批评等等，我也看到了你偶尔的沮丧和不愉快，就把它们当做是一种磨炼吧，就如卡梅拉去到了新大陆也不是一帆风顺一样。希望当你在慢慢知道生活的本质之后，却能更加热爱着它，做一个乐观、向上、正直的人。
每次我们都夸你考试考得不错的时候，你总会说又没能考满分。这比考满分还棒啊，孩子。我们知道你是不断追求上进的。你嘻哈，打闹，时而还不分轻重。这样的你或许不是所有的人都喜欢，但这就是你本来的样子啊孩子。希望你坚持自我，保持你的纯真和爽朗，别因为太多世俗的眼光而落于俗套。如卡梅拉般敢于坚持自己的想法并大胆地去尝试。朝气蓬勃而又有己见的女孩，勇敢上进而又执着的女孩。
午后的阳光慵懒地趴在了沙滩上，又荡漾在波光里。我们合上了书，一齐背起了那段诗经“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”
孩子，去看海吧。去寻找你自己的“卡梅拉”，因为那就是你本来的样子。
《画说汉字》亲子阅读记
二（2）班 黄若晞 家长 黄俊彬 胡蓓
我的感想：
我读了《画说汉字》后明白了许多汉字在古代是怎样书写的。了解了汉字从古到今字体的演变，懂得了古代的字体有甲骨文 、金文，小篆，隶书等。其中我最喜欢的是甲骨文，因为它们很像一个一个的符号。书中每个汉字都配有一副图画，生动的解说了每个字的由来。让我印象深刻，容易理解，并慢慢的喜欢上学汉字。
我学习了自己名字的含义：“黄”指“颜色”，“若”的含义是“好像”，“晞”的意思是“破晓”，“天刚刚亮”。
家长的感想：
记得孩子刚启蒙写汉字的时候容易写错或漏写笔画。为了帮助其增强记忆，我们有时会罚她多写几遍。每每看到她一知半解的表情，都希望她能对汉字的来源多一些了解。一次偶然的机会我们看到了《画说汉字》这本书。它是我国语文学史上第一部分析字形解说字义、辨识声读的字典。通过一字一图的方式通俗易懂的讲解了汉字的本意，揭示了汉字诞生演化的过程。“你想要知道你名字的含义吗?”我问孩子。“想啊！”很快的便勾起了她的好奇心。如获珍宝的我们迫不及待的开始查询，首先用拼音索引查到了的“黄”字的注释：
“黄”是“璜”的本字，借指颜色。字形很像一个人胸前戴着一块玉佩，即玉璜。古意指“枯黄”或“美好”的意思，现在“黄”还表示“垮掉、坏事了”。
“若”象形字本义“顺从”，甲古文“若”就像一个女子正跪坐在地上，对着镜子梳理自己的头发使其变得顺畅，古代“若”还是“诺”的通假字。意思是“应允、承诺”。还引申为“好像”之意。
“晞”形声字，从日，希声。本义晒干。也可以解释为“昕”，意为破晓，天刚明。
看到自己名字的文字由来后，孩子懂得了汉字从甲古文、金文、小篆、隶书等字体的演变。也对汉字的学习产生了浓厚兴趣。在遇到生字的时候能主动查询其由来。希望借由《画说汉字》这本书开启孩子学习博大精深汉字文化的大门。
小结：秋韵深深，寒意寸寸。始于深秋，结于初冬的语文学科活动周，终于圆满拉上了帷幕。在这透着丝丝寒意的初冬，学生借助阅读，展开想象的翅膀，筑美好未来之梦；借助书籍，饱览人生的况味，养浩然正气之才。亲子共读双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情，助力孩子以书为伴，筑梦成长。
