孩子的内驱力哪里来？
我们经常面对孩子表现的时候，会给予奖励去鼓励他，或者给予批评去纠正他。
其实，奖励和批评并不一定能真正提高孩子的内驱力。
有一个故事是这样的:一群孩子经常在玩耍的时候，用弹珠把邻居家的玻璃打碎。邻居想了很多的办法都无济于事。
后来，决定给他们奖励，谁打得多就奖励得多？
孩子们开始一个个都很积极，过了几天，邻居突然说不给奖励了，于是孩子们也不再去打碎玻璃了。
生活中，我们常常是这样，奖励只能管一时，却不能管孩子的一辈子。就能够让孩子努力的，只有他内心一直期待向上的力量。
比如写作业这件事。
如果孩子不愿意写作业，可以试着取消他写作业的资格。
孩子认真写作业的时候，我们一起享受写作业的幸福时光。
在写作业的时候，不要创造一些不愉快的情景，不要产生一些不愉快的情绪。如此以往，孩子就会体会到写作业的乐趣。
如果孩子作业有错怎么办？平心静气，告诉孩子我们改过来就可以了。
如果孩子在写作业的时候不专注，怎么办？那就在一定时间内锻炼孩子的专注力。
在不专注的时候提醒督促，而不是批评指责训斥；在孩子专注的时候，把自己开心的情绪，和孩子探讨他是怎么做到如此专注的？
……
既然写作业和不专注都可以有办法解决，那其他的习惯都可以慢慢培养。
