孩子幼儿园毕业了，虽然她心里可能有淡淡的离别感，但更多的是充满对小学的向往。
而我，是感觉这是“幼儿园妈妈的毕业之旅”，自由的幼儿园生活结束，可以请假出去游玩不用担心落下课业。
对这个幼儿园从一开始就是图他们的近便，再就是正好是那时候比较推崇的蒙台梭利幼儿园，这几年也明显的看着幼儿园从宣传力度上是越来越好了，还有大老远慕名而来的，希望蒙台梭利教育理念也在孩子们成长过程中应用的越来越好（说来惭愧，在孩子没上幼儿园的时候研究各种育儿理念、幼儿教育，真正送到幼儿园了，基本上就是放羊式管理了，不再去照本宣科偷笑 ），具体应用的好不好，还无法去量化，谁都希望自己上过的学校越来越好，当然好的同时也是学费越来越高┑(￣Д ￣)┍。
我现在只剩下知道对待孩子，如果老师和家长都能做到温柔而坚定，这就算在我心中完美了。无奈，自己还经常还搂不住对孩子吼一吼，冷热暴力偶尔还会出现。所以如果老师能温柔而坚定的对待孩子而不是漠视或者怒吼孩子，已经很感激。
前几天大拇指偶遇某机构老师带孩子暑期体验，让孩子们管陌生人借一下手机打电话或者让一个陌生小朋友帮他背首诗，有个孩子用我电话打给自己妈妈，特别胆怯，播了好几次才播对了电话号码和接通电话，老师或许怕我等着急，朝我努努嘴，感觉对小朋友不是很好，而我自己的女儿也在很胆怯的拒绝一个姐姐让她背诗，推己及人，使劲鼓励表扬了一下那个小男生，我也尽量落落大方，又鼓励一下女儿，终于她也稍稍紧张的背了首幼儿园学的最拿手的《出塞》。如果老师的微表情过多，如我们家这样时而泼辣时而敏感羞涩的孩子，或者很多孩子都这样吧，一定可以读懂老师的眼神。所幸，孩子们遇到的老师都不错，特别是后来的男老师，比较不情绪化，满脸的胡子和小小的眼睛即便有情绪也不容易被发现，其实男老师在情绪化这方面是比女老师有优势的，当然女老师也有女老师的优势，细心周到，开心的时候亲和力更大些。孩子们放学一遇到老师就都抱着大腿不放或者跟老师玩闹。尊敬是一种距离，喜爱这个时候比尊敬更体现孩子们的真心。
其实这个世界上什么人都有，孩子以后不管上学还是工作都可能遇到不同环境走出来的形形色色的人，宽容的、善良的、暴戾的、自私的等等各种人，如何交往、面对或避开，有时候自己都有困惑，所以感觉有时候都不知道怎么教育孩子了，真的是做好自己才是首要的，有时候管孩子管多了，反而觉得孩子畏手畏脚，做事情之前先看家长脸色，这个时候写写总结，也算是反思自己吧。
毕业了，感恩孩子的所有老师们和大体可以信任的幼儿园，让我有基本轻松的妈妈生活。（关于幼儿园这三年的感想，可以再写一小筐，老师方面流水一般，程度从急流到缓流，幼儿园园长换的也如流水般，据说现在相对固定了，但我们也毕业啦）
但愿这个毕业假期我能和孩子相处愉快~（记住能温柔坚定就是胜利）
