刚过去的周末，去了安徽铜陵，相遇了当地掐尖的一群人。
除了讲座，就是吃饭聊天，讲座以单向的广播为主，吃饭聊天才是双向的你来我往，信息和能量的充分交换。
有优秀的语文老师，有自掏腰包外出学习的公立学校校长，有不计成本、不计赚钱请来大咖的私立机构负责人......一群特立独行，与众不同的教育工作者。
一个世纪了，陶行知、叶圣陶、陈鹤琴等民国大家的教育理念，至今仍然适用，至今仍在普及，却仍然没有刻入每一位教育者的脑回路中。
究竟发生了什么？
五四时期的胡适，给当时的中国年轻人开了三味药：问题丹，兴趣散，信心汤。
第一味药：问题丹。随时随地地发现问题，敢于提出问题，倒逼自己去思考，去解决。
第二味药：兴趣散。除了工作之外，要有自己的兴趣所在。如果工作恰好是自己的兴趣，那你就是最幸福的了。如果不是，不妨在业余时间发展自己的兴趣。职业满足生活，兴趣满足精神。有兴趣的生活，才会少烦恼，才会拥有更多的兴味，有更多生活的满足、快乐和幸福感。
第三味药：信心汤。胡适强调，无论何时，无论怎样，都要不失信心，相信自己，相信努力不会白费，相信功力不会唐捐。永葆热情信心，才能永远积极进取，迎难而上，怀一份宁信其有的执着，永葆生命的钙质和活力。这样的人，永远不倒！
而胡适自己的一生，就是服用三味药之后的人生，积极向上、热情不绝，无论遭遇天大的困难、阻力甚或风险，他矢志不渝、不移其志、又不失信心和勇气，毕生坚持自由独立的思想，从而创造出辉煌的人生，造就不朽的人格。
回到之前那个悬而未决的问题——究竟发生了什么？
其中原因固然很多，但，胡适在百年前所开的这三味药，是不是正是我们当代人也缺乏的呢？
