案例：叶子女儿晚睡斗争 建议：权力之争可以先暂时退出战争 ，积极暂停 ，尊重她当下的选择 ，提出解决方案 ，你觉得怎样 ，改善而不追去完美 ，孩子写字好的挑出来 ，不好的问孩子怎么样呢 ?妙亦案例：周末玩不倒翁得分很开心 ，不得分的鼓励不是很有力 ，鼓励无力 ，应该描述下她的情感 ，先建立连接，你是很想得高分吧。鼓励的话 ，不要一直说很棒 ，你是个好孩子 。周末轮滑等电梯的过程中 ，有个小孩最后块饼干给她女儿吃，女儿礼貌的拒绝了，夸女儿很有礼貌的拒绝了别人 ，又尊重了自己 。老公表现很棒的地方，鼓励他肯定他，不好的地方让他自己先想办法。把日常生活中与孩子的互动生活写下来第一个分享给老公。萍萍反馈：说妙亦每天的每日打卡很生动，与孩子互动的每句话都写的很详细。萍萍会使用微信登记的方式讲计划重要事情发给他老公，这样可以及时提醒老公 可以印象更加深刻 ，也不会让他觉得啰嗦。没有记录就没有生活 ，记录了就知道做了什么事情 。
绿箩案例：孩子发脾气的时候 ，自己有时候会无法控制 。并且事情很多是事先沟通讲好的 ，也写进惯例表，但孩子却没有按照去做，觉得也可能是自己罗列的太多 。萍萍反馈：大女儿制定了锻炼健身表，但也是没有按照执行，如果很强的去压制她，反叛情绪就会很强烈。绿箩：沟通话术最近用的比较多的：你想想怎么做，今天的事情怎么才能完成，但还是有点无力。诵读 写字 读书 都是和孩子商议好的。 萍萍 ：读书会有个家长分享 ：有余力而学文 以前的我们都是以劳作为主 但现在的孩子学的多，但劳动参与少，很多东西不是劳作中学到的 写的东西都很浅 。绿箩：培养孩子独立 ，自我服务 ，让他承担自己的责任 。3-6岁的塑性期没有养成 ，现在会比较艰巨 ，独立性 ，习惯培养会比较难。萍萍参加坚果户外营觉得教练对孩子的影响比较大。口号：独立 尊重 安全 不替代 不比较 以身作则 。对于孩子：要改善不要求完美 接纳自己接纳孩子 。叶子：可以从孩子能做的事，慢慢坚持下去，如果觉得洗碗 洗衣服不是很放心，不容易坚持，可以从收一张桌子，收拾床这些不用家长返工的事开始。现在孩子户外活动太少 ，感通训练的特别少 ，想方法如何激励孩子坚持锻炼。
