昨天分享了演讲者的第二种重要工具：叙述，即讲故事的四个要素，今天分享第三种重要工具：解释——如何解释艰涩的概念。
为什么需要解释呢？
因为每个人的认知不一样，并不是所有人了解所有领域的所有内容，尤其是一些专业术语，如果按照这个领域的定义去讲给别人听，可能对方会皱起眉头想：这都是什么东东？
比如，在本章中有一个概念叫做“知识的诅咒”，如果我直接说：需要解释的原因就是知识的诅咒，之前接触过人的可能会听得懂，没有接触过的就很惘然。
所以我就需要解释一下什么是“知识的诅咒”。
经济学家罗宾·霍格思（Robin Hogarth）把“认知偏见”称为“知识的诅咒”，简单来说，我们一旦知道了某事，就无法想象它在未知者眼中的样子，本能地以为他们也应该知道，然而有时候因为信息不对等，他们其实并不知道，就好像知识“诅咒”了我们，互相说不通。
如果这样你还是不明白的话，别着急，看一个简单的例子：
比如，大家有没有玩过或者看过“你做我猜”之类的游戏？就是一个人看着给出的词来做动作表演，另一个人猜他所表演的是什么；
有时候就会出现这样的状况：表演的那个人觉得他表演的非常清楚了，他觉得对方应该能猜出来，可是猜的人抓耳挠腮也猜不出来。
为什么呢？因为表演的人本能地认为他知道的东西对方也应该知道，可实际上对方不知道，中间是有一个信息差的。
这样，这个概念就比较清楚了。
那么如何解释会让听众更好地吸收或者接受呢？
有以下五个要点：
1. 从听者的角度出发；
这一步就是要考虑你认为观众知道什么，不要开门见山地抛出这次主题相关的专业术语，这样一开始就会倒胃口，听不进去；
2.点燃好奇心；
这一步呢就是要建立期待，让他们对所讲的内容产生好奇，有想听下去的欲望，那就需要带给他们一些新出人意料的东西来填补他们的知识缺口，如果是家喻户晓的，都已经清楚了，就不会产生渴望；
3.逐一介绍概念；
接下来如果要介绍重要概念，首先要介绍这个重要概念的主要依据，一环扣一环，每环解释清楚；
4.使用暗喻；
暗喻是什么呢？就是比喻的一种，但是不用“像”、“如”等词，而用“是”、“就是”这样的词；
比如少年是祖国的花朵，少年和花朵有什么相似之处呢？他们都很有朝气，有活力，生命力旺盛。这就是一种暗喻。
总结一下，就是用一种人们熟知的事物来比喻一些专业术语，通过它们之间的相似点来理解这个概念。
5.使用例子；
这个就比较简单了，像我们平时都会用，说到一个点的时候，为了让这个点更加清楚明确，会举个例子来说明。
总结一下，解释就是说白话，让大家都可以听得懂，但也不能太简单，要有一些新的东西来填补知识空缺，引起观众的好奇心，牵着他们走。
