一、如何读懂情感： 关注标题；知人论世；注意注释；显性情感词；隐性情感词；关注意象。
放眼暮江千顷，中有离愁万斛。放花无语对斜晖，此恨谁知？ 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 二、感情词有显性感情词和隐性感情词。 显性情感词是直接表现喜怒忧哀苦仇怨爱恨闲情感的词； 隐性情语指传达情感含蓄间接的词，主要有三类：描写景、物、人特征的词;用典故的词;表情态、语气的虚词，如“但”“惟”“空”“又”等。百战铁衣空许国，五更画角只生愁 三、“情感基调”多用表示情感的一至两个双音节词表示，如惆怅、孤独、欣慰、愤懑、激愤、悲愤、闲适、恬淡等。 四、诗歌情感根据复杂程度分四种：单一型、复杂型、变化型、矛盾统一型。 五、 无论诗歌、散文、传记、小说，写作的终极目的都是为了表达作者的心意（包括观点、态度、思想、情感、情绪、意念……），作者表达心意，除了少数直抒胸臆的信息外，总要凭借某些载体来传达这种心意，载体一般分为四类：人，事，景，物。
六、送别诗经常采用想象（虚写）手法，通过想象别后景象表达对友人关切和思念。思乡诗也经常采用想象（虚写）手法，通过想象家人思念自己的情景，表现自己对家人的思念。
七、怀古诗经常采用对比手法，通过描写昔日的繁华和今日衰败形成对比，表现昔盛今衰、盛衰无常的感慨。
八、景物描写是绝大部分题材诗歌都要涉及的内容，比如山水田园诗、送别怀人诗、羁旅思乡诗、咏史怀古诗、边塞战争诗、闺情思妇诗等，借景抒情是最常见也是应用最广泛的抒情手法。借景抒情注意以乐写哀（哀景衬乐情、反衬）的手法。
九、写景，只要不是描写的同一时间或同一地点的景物，一般都采用了虚写（想象）手法。
十、“客”、“客舍”、“片云”、“孤雁”暗示“游子身份”;月亮、孤灯、冷衾、秋风、秋霜、大雁、杜鹃、猿啼、高楼、白发、砧声、双鲤斜阳等意象一般出现在羁旅思乡诗中。“”“沙鸥”表现隐逸情怀;柳、酒、舟、江水、长亭和短亭、南浦、高楼、梧桐、等意象经常出现在送别怀人诗中;风沙、大漠、孤城、边关、羌笛、旌旗、调角、胡人、《梅花落》《折柳曲》《关山月》《阳关三叠》等意象一般出现在边塞战争诗中;溪水、空山、古寺、松林、柴门、明月、渔翁、钓船、等意象一般出现在山水田园诗中，环境清幽静谧，生活安宁闲适。
杜鹃鸟表现思归或悲苦哀怨情绪：杜鹃的叫声有两个特点：一是类似于“不如归去”，使人们很容易联想到思归；二是叫声凄切，人们往往将其声与悲苦哀怨联系在一起。苏轼《浣溪沙》：“松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。”杜鹃鸟在这里烘托了作者伤春、惜春之情。“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”（白居易《琵琶行》）李商隐《锦瑟》中有：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”诗人巧妙地化用了上述典故，把自己的悲苦哀怨写得淋漓尽致。 《蜀道难》中有：“又闻子规啼夜月，愁空山。”
十一、用典故有正用和反用，正用就是和典故的人事相似，反用就是和典故中人事正好相反。
十二、一句诗都是由名词意象罗列构成一幅画面，这种手法叫做列锦。
十三、题型勾连课本进行比较鉴赏是热门题型。
十四、古代诗歌语言常常颠倒语序、改变词性、省略成分。
二、诗歌常见情感： 1、边塞战争诗：建功立业、忠君报国的壮志豪情；疆场驰骋、奋勇杀敌、作战必胜的昂扬斗志和坚定信念；战事未宁、厌恶战争；对和平安宁、民族和睦相处的边疆生活的向往;讽刺统治者穷兵黩武；
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。表现必胜的信心和斗志昂扬的豪迈情怀。 勤王敢道远，私向梦中归。 表现思乡念亲愁苦，但更表现积极昂扬的抱国情怀。
2、 生不逢时、怀才不遇、报国无门、壮志难酬的苦闷；不为人知，苦无知音的悲伤； 济世与归隐相矛盾的复杂情感。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情， 渴望重返战场，抗金报国。 苏轼的《赤壁怀古》抒发对英雄业绩的向往、表达英雄白首，功业未成的悲慨、
3、仕途不顺、宦海浮沉、遭遇贬谪、前途迷茫的苦闷；有的虽遭贬但乐观旷达、 自信豪放，仍不忘朝廷，渴望重用。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛 更忆帝乡千万树，淡烟笼日暗神州。表现作者心系朝廷的故国之思。
4、咏物诗：表现品格节操---清高孤傲、高洁脱俗、洁身自好、不与世俗同流合污、淡泊名利的情怀。
且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。表现诗人的孤寂落寞和孤傲自赏的人生态度。
5、山水田园诗:厌弃官场世俗，寄情山水田园，喜爱自然，悠闲自得，向往田园的隐逸情怀。 有的表面闲适实则无奈惆怅。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。苏轼贬黄州所作。 表面写作者贬居黄州后自得其乐的闲适生活，实则透露出诗人苦闷无聊、抑郁的心境。 久在樊笼里，复得返自然。 一竿风月，一蓑烟雨。 一遣樊笼累，唯余松桂心。厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐之心。 野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。 在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。 天容水色西湖好，云物俱鲜。对西湖优美风光的赞美和喜爱。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。表达作者决心归隐之意。 陌上柔桑破嫩芽，东林蚕种已生。表现对自然美景、田园生活的喜爱。 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。《初见嵩山》张耒 鞍马劳顿之苦，初见嵩山的喜悦，对自然美景的喜爱。 初见嵩山的喜悦心情怎么表现出来的？是铺垫出来的，前三句都是为写嵩山做铺垫。
6、惜春伤春、悲秋伤秋、落寞悲伤； 时光易逝、青春不再、暮年已至、人生短暂的感慨； 烈士暮年，壮心不已的豪情；
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。深夜难眠、以酒浇愁的落寞惆怅。 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。表现作者惜春伤春之情。 落日心扰壮，秋风病欲苏。体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达、自强不息精神。 8、怀古咏史诗:物是人非、世事沧桑 、 朝代兴亡、盛衰无常、 昔盛今衰、借古讽今的感慨。 惆怅南朝事，长江独至今。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在，槛外长江空自流。 自然永恒，人世无常的感慨。
9、感时伤世:山河沦丧、时局动荡、国破家亡；亡国之痛、故国之思；对国家命运前途的担忧；对百姓疾苦的同情；忧国忧民、忧国伤时 ；、讽刺朝廷昏庸腐朽、软弱无能。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 国破山河在，城春草木深。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。表现国破家亡之恨；对朝廷收复失地的企盼；对苟且偷安南宋朝廷的怨愤。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 黑云压城城欲摧，弓如霹雳弦惊。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。杜甫《兵车行》
10、别离酬赠诗:对友人的依依不舍、深情厚谊；对友人的同情、关切、宽慰、劝勉、祝福；借送别表明自己心志； 对友人的赞美、思念； 清风江上秋帆远，白帝城边古木疏。虚写友人离去途中所见之景，表现对友人离别时的不舍和别后的关切。 《送李少府贬峡中》圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。表现对友人的宽慰之情。 渭北春天树，江东日暮云。虚实结合，借眼前春天绿树阴阴和想象中日暮晚云重重的景象，表现作者和友人之间遥相思念之情。 浮云游子意，落日故人情。对友人的关切和依依不舍之情。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。对朋友的劝慰。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。借送别表明自己冰清玉洁的品格节操。 落叶满空山，何处寻行迹。寻友人而不得的落寞惆怅之情。 夜雨滴空阶，晓灯暗离室。视听结合以悲凉意境表现离别的感伤。
13、羁旅思乡诗:羁旅漂泊之愁；老病交加、孤独寂寞之苦；思乡念亲、归家不得的无奈；游子思乡、边关（征人）思乡、闺妇怀人；悼亡之痛
想得在家小儿女，地炉相对说行人。 片云天共远，永夜月同孤。“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷。 况半生，飘然羁旅。半生羁旅漂泊、思乡怀人之苦。 晨起动征铎，客行悲故乡。 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得在家小儿女，地炉相对说行人。表现对家乡的思念之情。 爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。长夜难眠的孤独寂寞以及思乡的愁苦 翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。表现思绪纷乱，无法排遣的愁情。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。彩色的云、轻快的舟意象、一日、啼不住表现回家的急切！ 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨。虚实结合，想象。 客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公 岑参 三度为郎便白头，一从出守五经秋（仕途不顺、不得重用、年华老去、漂泊之久 ） 莫言圣主长不用，其那苍生应未休。人间岁月如流水，客舍秋风今又起。（韶华易逝、羁旅之苦） 不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。（孤苦无依、无人倾诉、苍生未休）
送路六侍御入朝 杜甫 童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。 更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！ 不分①桃花红似锦， 生憎②柳絮白于棉。剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。【注】①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。②生憎：犹言偏憎、最憎。③此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。1.颈联运用了怎样的表现手法？请简要赏析。（5分）答案：以乐景写哀情（反衬）。诗人描绘桃花盛开红似锦，柳絮纷飞白于棉的春天美丽景象，而面对乐景，诗人却表现出“不分”“生憎”等反感态度，可见诗人是用乐景来反衬与路六侍御离别的悲哀。2.这首诗是一首送别诗，但又不单单抒发离别之情，结合诗歌一，二联，分析这首诗都抒发了哪些情感。（6分）答案：①朋友之间深厚感情和重逢的喜悦。② 因动乱朋友失去联系的失落和感时伤乱的情怀。③短暂重逢又要别离的愁思以及迟暮飘零之感。3、赏析颈联妙处。句意，内容，手法，情感。（情景交融、乐景衬哀情、比喻--离别伤感）
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