尊重“孩子气”

        昨天晚上回家胃疼，躺在床上刷学习强国。早上起来，手机的界面还是学习强国。什么时候睡着的，不记得了。翻开微信，看到孙逸歌妈妈昨晚发来的消息，一边回复一边想着早上怎么去处理。

        走进教室，喊孙逸歌、江芷萱、王欣乐三人到走廊上来。先让孙逸歌说一说昨天发生的事情。孙逸歌说了大概：江芷萱向她借米小圈，她没有借，江芷萱就打她。江芷萱说：“我没有！我就这么一拍胳膊！”孙逸歌说：“可是对我来说很疼。”我让她接着说和王欣乐之间的事。她说：“王欣乐她不愿意和我玩。”我说：“为什么呢？”王欣乐说：“因为玩游戏时，她总是演光明公主，让我一直演黑暗公主，所以我就不想和她玩了。”我又问江芷萱：“孙逸歌哭时，你有没有掰她眼睛？”江芷萱说：“我没有，我是想给她擦眼泪。”孙逸歌说：“我以为你来掰我眼睛。”

        “好！你们三在走廊上把对昨天的事的想法和感受都说出来。再一起商量一下，以后如何相处。”

        约莫五分钟，她们三一起回教室找我：“何老师，我们商量好了。”我嗯一声，示意她们继续说下去。王欣乐说：“朋友之间要包容，孙逸歌想当光明公主就让她当。”江芷萱说：“我以后不会乱发脾气了。”孙逸歌说：“我们以后会好好相处。”

        上次参加呵呵的家长会，有场专家的讲座，专家说：“每个孩子都是一颗小太阳，在家里，所有的大人都是行星，围着小太阳转。可是，来到学校，小太阳冲出了银河系，教室里都是小太阳，难免冲撞，但也会在摩擦中，学会社交规则，建立秩序。”

        在成人看来，孩子们之间的摩擦及情绪反应难免“孩子气”甚至“无理取闹”。但，我们得尊重“孩子气”，给孩子解决自己社交问题的机会，相信“小太阳”们能够友好相处。

        班级是孩子们社交练习的课堂，也是社交试错成本极低的地方。如此一想，不知是否能够缓解，作为家长的焦虑。

我有什么进步？

        午写时，孩子们把午写本送给我批改时，我挨个夸，你看，你这学期字写得多工整！你这学期真让老师省心！你这学期进步不小……表扬潘瑞毅时，他有点诧异：“我有什么进步？”我认真地看着他说：“你这学期每次午写都按时完成了，也就是进步啊！”

猜词语意思的方法

        教材通过课后习题及泡泡语，梯度出现，猜词语的意思。利用《雷锋叔叔，你在哪里》的课后习题，帮孩子们归纳猜词语意思的方法。联系上下文猜、根据汉字字理猜、用加一加的方法猜。

有问有答

        根据课后习题，解说《雷锋叔叔，你在哪里》的主要特点是：有问有答。顺势复习我们之前学过的有问有答的课文。接着，怂恿孩子们，“有问有答式的诗歌是不是很有意思！其实，你们也可以的。我们现在就来试试，《100分，你在哪里》……”孩子们来劲了，纷纷举手。“翻来厚厚的书本，寻找100分的踪迹，100分，你在哪里，你在哪里！”江欣苒说。陆姝谌答：“厚厚的书本说：100分就在我的肚子里，只有用心学习的孩子，才能拥有它！”孩子们热烈鼓掌。

班主任

      上午课间，胡老师班两个孩子来到办公室，其中一位头上脸上都是血。我和完老师帮那位孩子简单处理伤口，贴上纱布。胡老师打电话联系家长，接着陪孩子打车去医院，身上都是血。

        好友褚老师下午也被班级里熊孩子和熊家长气得够呛。

        黄老师总结得好：“你们有没有发现，当老师的，尤其是当班主任的，脸上气色大多不好，都黄黄的！”

穿睡衣

        上大学时，先秦文学老师说你走在我们安庆大街上，你看我们安庆人个个都很清斯。天哪，我去合肥，一个个穿个睡衣拖鞋就上街了！

        今天班里孩子穿睡衣来上学，我就说：“很久很久以前，我们的老祖先，生活在大森林里……”孩子们以为我要说故事，个个来劲。“用树叶或者兽皮做衣服，只求保暖。慢慢地，衣服除了保暖还有遮羞的功能。到如今，我们穿衣服，不仅为了遮羞、保暖，更为了形象美观。穿衣服，除了干净整洁合身之外，还讲究时间、地点和见面人。如果我今天穿睡衣来上课，你们觉得何老师怎么样？”孩子们说：“好懒！”