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随着生活水平的提高，手机也不像以前那样是一种高端的奢侈品了，基本上是人手一部，但关于学生是否应该带手机的问题，学生和家长还是各执一词，那么到底是带好还是不带好呢？我们来仔细了解一下利多还是弊多，可能问题就容易解决了。
手机作为一种现代化的通讯工具，给我们的生活带来了很多方便，家长出于对学生学习、生活和安全方面的关注考虑，给学生佩带手机。但是，在近几年的教学实践中发现学生在校携带手机，严重影响学生的正常学习和生活，影响学生的身心发展，影响学校的教学秩序，引发一系列安全问题，学生携带手机弊多利少，主要表现出在：
1、影响学生良好品质的形成。手机短信中的“灰色信息”、“黄色信息”危害学生心理健康。部分学生利用手机进行考试作弊，败坏了考风、学风，对学生良好品质的形成带来了严重危害。
2、增加了家庭经济负担。据调查，学生使用手机每年消费在500元左右，此外，青少年为使用手机还容易产生攀比心理, 给家庭带来负担，并影响学生良好的价值观的形成。
3、干扰了正常的教学秩序。有些学生在上课期间利用手机玩游戏；有些学生在晚上就寝时，互发短信、聊天、看电子书或电影、播放音乐等，严重影响个人和同学休息；甚至有个别学生用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他违纪活动，严重影响了校园的正常学习、生活等秩序。
4、手机辐射影响学生身体健康。手机长期的辐射对学生的身体发育不利，青少年的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调
5、引发一系列安全问题。充电器的集中使用，使得部分线路负荷过大，有的学生为给充电器充电，违规在教室、寝室私拉乱接电源，极易引发火灾事故，这给学校安全工作带来了极大隐患。
当然也有一些利处所在
1、里面的闹钟等一些实用小工具，可以随时使用。
2、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
3、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
4、与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。
5、通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。方便查阅。
6、学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
但就我个人而言认为学生到底应该不应该带手机其实主要决定于一点：就是学生的自控能力。
自控能力强的学生与老师、家长联系，有些隐私话题、不好当面说的，可通过手机短信形式沟通。还有手机的其他功能，电子词典等可以辅助学习，学生嘛，主要任务还是学习。
有些自控能力差的学生拿手机聊天、上网、玩游戏；为了多交话费不好好吃饭，影响健康；禁不住暧昧、欺诈短息诱惑等等必然会影响学习和休息，甚至会患上“手机依赖症”，时不时看手机，把所有心思放在手机上，严重分散了注意力。因此，学生在使用手机时，应掌握尺度，适可而止，让它的优点大于缺点。
一般高中以下的学生建议尽量不要带手机，因为高中的学生年龄大概在十七八岁左右，自控能力相对比较薄弱，而且学习任务又比较重，所以最好在上大学后开始携带手机，随着年龄的增长以及知识的进步，逐步拥有一定的自控能力，将手机用在有利的地方，还是有一定的好处的。
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