我很喜欢和侄女聊天，就像和小时候的自己聊天一样，前段时间这个小家伙和我抱怨课业太重了，要是能像我小时候那样就好啦，我问她：“你并不知道我小时候是怎么学习的，怎么就会羡慕呢？”小家伙词穷了，我给她补充分享：“其实你们现在已经很好了，你们的爸爸妈妈现在只希望你开心，学自己的喜欢的就可以了，而我们那个时候需要像办法保住自己的名次，全科都得均衡发展。”她好奇地问：“那么，小姨，你从多少岁开始不用学习的呢？我不想做作业了。”我不想告诉她真相，只是像我的父母那样哄骗她：“等你上了大学，作业就会少了，大学毕业了，就不用学习了。”
真相是我的爸爸当初这样骗我的人，现在仍然孜孜不倦地读新的技术相关的书籍，研制新的设备，而我这个正在哄骗更小孩子的人每天需要花2小时左右的时间学习心的知识并总结出自己思维，更有意思的是我那小时候要把学校炸掉的弟弟现在还在攻读硕博学位。我们都已经过了那个大学毕业了就不用学习的年纪，但是都在自己喜欢的领域或者好奇的领域默默学习着。
似乎，年龄并不会限制我的学习能力，相反的我的眼界和思维方式的改变，让我学习得更加轻松。比如，本科时期学习微观经济学时永远都是在云里雾里，老师讲课于我而言如同梵语，后来课下以及工作之余关注经济时事，也硬着头皮啃完了微观经济学的书，知道这些经济学家的思维模式和思考路线后，再听经济学老师的课程时就觉得非常的容易，再触类旁通地读起其他的经济类或财务类的书籍就游刃有余了。
在过去的很长一段时间，我们学习是因为九年义务教育，是因为考上好的大学，是因为要找好的工作，我们不断地接受现实给我们的刺激，在30岁以前，由于不同的刺激，成长中的，生存所需的，我们会保持学习的状态，那么30岁以后呢？我们的生活和工作慢慢进入到稳定固化的状态了，我们似乎不再需要学习。
而生活动起手来，从来都不会手软。我们看到太多的报道，“36岁，我只会……”“某公司不再招聘80后……”，配图是30多岁的窘迫与无奈，紧跟其后的90后也倍感焦虑。
事实上，如果受形势所迫，人类就算到了60岁、70岁，甚至80岁的时候也是能够学习的。我曾走进过老年大学，看看老人们都在学些什么，他们学习声乐、学习国画、学习写作……他们有的很通达，虚心和我请教智能手机应该如何使用，他们也用不了多久就用微信社交，也学会用百度搜索……我们去庐山旅行时遇到的白发老人手里的装备更加齐全，认路也比我们清晰快速。
其实，我也并不知道我现在每天花这些时间学习这些东西将来会不会派上用场，但至少我在做这样一件事情时，我觉得时间是值得的，心里也更宽敞明亮，至于有用否，我觉得已经不重要了。
真要较真说什么用，那么就是我还保有思考力，并且精力充沛。
